先懂孩子再懂教?

 

檢測一:他(她)是視覺型的人嗎?    分
 

1. □ 獨自一個人的時候,喜歡胡亂塗鴉、寫字,或者發呆。

2. □ 談事情時喜歡跟朋友面對面溝通,並觀察對方的表情。

3. □ 吸收資訊時,喜歡自己閱讀,而不願別人念給自己聽;即使別人說話或念給自己聽時,也會看著對方的表情。

4. □ 很容易記住別人的長相,不太會忘記別人的臉孔,可是卻常忘記別人的名字。

5. □ 上課時看投影機的簡報畫面,會比聽老師說話,來得理解的快。

6. □ 喜歡看電視、看電影等娛樂活動。

7. □ 擅長於影像回憶,會記得自己幾天前把東西放在哪裡。

8. □ 擅長在行動前訂出書面計畫,把整個流程做一番沙盤推演後,才會開始執行。

9. □ 買衣服時,重視衣服顏色和自己的搭配。

10.□ 會透過臉上的表情來表達情緒。

11.□ 找路時,必須用地圖或請人畫下來,才有辦法為別人指路或接受他人的指路。

12.□ 喜歡透過「看」、或圖卡來背英語單字。

 

檢測二:他(她)是聽覺型的人嗎?    分 

1. □ 一個人時,喜歡唱歌或自言自語。

2. □ 與朋友討論事情時,比較喜歡用電話溝通。

3. □ 喜歡聽收音機、音樂、歌劇或辯論。

4. □ 很容易記住陌生人的名字,也善於回憶往事。

5. □ 講話時擅長利用音調起伏來表達自己的情緒。

6. □ 吸收資訊時,喜歡聽別人講解,效果勝於自行閱讀。

7. □ 很容易記住自己曾經跟朋友講的話,以及相關意見。

8. □ 買衣服時,重視品牌,而且講得出時尚風格。

9. □ 喜歡用口頭方式為別人指路,例如「3個紅綠燈後右轉,再右轉。」

10.□ 擅長在公開場合說故事、笑話或與人辯論。

11.□ 做事情時喜歡找人一起參與討論執行細節與程序。

12.□ 喜歡用念出聲音的方式背英語單字。

 
檢測三:他(她)是動覺型的人嗎?    分

1. □ 學習事情時,喜歡親手操作,學習效果比較好。

2. □ 喜歡透過和別人一起打球、玩遊戲或聚餐時,來討論功課。

3. □ 喜歡動態的娛樂活動,比如登山、郊遊或跳舞。

4. □ 替別人指路時,喜歡親身參與,會說:「跟著我走吧。」

5. □ 買衣服時,喜歡舒適合身、剪裁得宜的款式。

6. □ 做事情時,喜歡捲起袖子,一步一步慢慢的操作而不求速成。

7. □ 不喜歡沒事幹,容易坐立不安,必須找點事情來做。

8. □ 透過3度空間的教具,會得到比較理想的學習效果。

9. □ 回憶事情時,會連當時的環境、情節與氣氛都一起記住。

10.□ 通常說話速度比較緩慢。

11.□ 與人交往時喜歡握手、擁抱、拍肩等肢體接觸。

12.□ 比較習慣利用肢體語言來表達內心的想法。 

 

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作者

吳老師

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