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在資訊爆炸的年代,如何找到正確的方法,讓孩子的學習得到最佳效果?
許多家長在孩子小的時候,就為他們規劃各式各樣的學習課程,就怕孩子「輸在起跑點上」。
當孩子進入學校讀書後,作父母的總是希望他們坐在書桌前讀書的時間「越久越好」。但,這些觀念是正確的嗎?
長期從事認知神經科學研究的洪蘭教授,將實驗室裡的臨床經驗,應用到孩子的實際教養上。
她以深入淺出的演講方式,推廣自己的教育理念,多年來蒙受其惠的親子,不計其數。
在這場演講中,洪蘭大膽拋出與傳統思維方式不同的新觀念,像是大腦定型後仍有機會改變,同時也強調各項不能偏廢的學習基本功。
兼具科學研究者、教育推廣者以及母親等多重身份的洪蘭,在這場演講中,不僅提供了從專業領域出發的教育策略,同時也與家長們分享了為人母親的親身經驗。
洪蘭教授演講影片:
自從看了這部影片以後,我發現自己在無形之中,漸漸改變了一些以往積非成是的觀念,尤其是對於孩子睡覺這件事情。
透過洪蘭教授的解說,才知道自己的想法多麼錯誤,所以我忍不住推薦給所有關心孩子教育的優質爸媽,相信對您在親子教養、孩子的學習上會有很大的啟發喔。
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不過上傳的影像與聲音都相當清楚,不會影響觀看品質,請大家在觀賞時,記得以聲音內容為主喔。
因網路上傳限制,此影片被分成八集,分別如下:
影片1-1
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影片1-2
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影片1-3
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影片1-4
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影片1-5
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影片1-6
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影片1-7
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影片1-8
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