新興主張：量身訂做的教學，啟動孩子的自我學習機制
人本基金會執行長馮喬蘭說，學校經驗比較多是「考試」，在家教育的家庭比較有條件講「學習」。人類最可貴的能力是，有著「發展能力的能力」，只要不被阻礙，就像心理學家馬斯洛說的，愛被滿足，自我發展的機制就會啟動、就會展開來。
馮喬蘭強調，學校有考試，有壓力，有情緒和有壓力時，只會啟動孩子防衛機制，不是學習機制。
當孩子自我學習的機制被父母的愛啟動，自學的花朵即會慢慢盛開。
學校教育資源雖多、也有專業的老師，但卻是「工廠生產線」式教學，自學家庭則是針對孩子而量身訂做的「客製化」教育。
絕大多數現代父母沒辦法像他們一樣在家自學，但卻可以採取「局部客製」。
也就是說，共同的智育學科，由學校教育執行，不必如在家自學的家長般拿回這部分的主控權。但是，在課後活動的安排，現代父母儘管忙碌就要展現出教育主張。
所謂的教育主張意思是：你到底想如何形塑孩子。而非，旁人上英文安親班、學鋼琴、學圍棋、學美術、上論語、學記憶課，你的孩子通通不缺席。
譬如，你希望孩子進入哈佛大學，就得在課外大量補充知識性的教材，英文的一對一教學要強化；
如果，你認為孩子要活在野地，你可以搬到山上或海邊，讓他們更靠近大自然，並且有計畫的帶孩子參加野營隊、旅行；
或者，你認為孩子未來的競爭力在於高尚的品格，那麼，在家庭教育方面，就要隨時做好道德身教。
注意他們與傭人、長輩的禮儀互動，家事的分攤都不能免去：
或者，中國文化的薰陶，你認為是成就一個孩子未來底蘊的關鍵，那麼類似華山書院的讀經教學，就可做為你主要的參考。
在家教狀元，並不容易。但是，教育方式可以很多元。你不再是一個全然旁觀者，應該對孩子的教育更有主張，擬出配套，拿回教育的部分自主權。如此，鐵匠也能教出大將軍兒子。
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板主回覆：
Dear 春輝，
謝謝您的留言。
很高興這篇文章能對您有所啟發，也謝謝您對我的鼓勵。
祝福您幸福、快樂、成功唷！
板主回覆：
Dear 萬般由心，
謝謝你的留言。
說真的，我不知道自己是否會讓孩子在家自修，因為第一，我有事業要照顧，可能無法全心陪伴孩子; 再者，又有基金會的活動要承擔，時間上也會被切割。
最重要的是，我擔心自己一個人可能無法給孩子比較大的發展格局，尤其是在與人建立關係上。
我覺得文章中所提到的家庭在經濟上都有一定的水平，所以他們可以藉由帶孩子出國來拓展視野與國際觀。
我之所以會張貼這篇文章，是因為我感覺這篇文章點出了一個重點，就是當父母親全神貫注在孩子身上時，孩子感受到的愛是飽滿的，他們的表現自然就是優秀的。
這個部分可能是我比較想參考的。
至於孩子的格局、與人的關係、解決問題的能力、面對壓力的態度等等這些，在這篇文章中是比較看不太出來，所以我們自己可能要再深入的思考看看吧…
你認為呢？
祝幸福、快樂、成功！