孩子不誠實怎麼辦?

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轉載自商業週刊

誠實的定義:準確說明事情原委,以獲得未來的信任。

教學目標: 1.讓孩子說實話

2.讓孩子理解說真話的人,才能獲得別人信任

3.不找藉口來掩飾錯誤,同時也不誇大事實

學校月考快到了,讀小五的小軒有點苦惱,雖然花了時間複習,數學卻總是沒辦法考好,總分每次都被數學拖下來,害他老是擠不進前10名。

這次,爸爸告訴他,如果他能進步到前10名,就買他想要的遊戲機給他。

小軒很渴望得到遊戲機,可是,萬一數學又考砸了,就得不到禮物了!

至於其他科目,他一點也不擔心,因為除了數學以外,國語、英語、自然、社會,每樣都難不倒他。

相反的,坐在他隔壁的義華,最拿手的就是數學;但是對於背誦和記憶的科目,像英語和社會,卻懶得複習,常常考不好。

小軒實在太心急了,竟然動起了歪腦筋:假如義華可以「幫」他把數學考好,他也幫義華把英語和社會考好,那不是兩全其美了嗎?

放學後,他特地跟義華一道走回家,趁四下無人的時候,向義華提出了這個「合作」建議,那就是在考試時「作弊」。

義華聽了小軒的計畫,嚇了一跳:「這樣好嗎?萬一被老師抓到,怎麼辦?」

小軒說:「欸!我們坐近一點就好了嘛!這樣,你可以考得很好,我也才能拿到獎品啊,拜託你幫幫忙啦!我這次一定要考進前10名,不然就拿不到禮物了!等我拿到遊戲機,一定分你玩!求求你……」

義華雖然很想幫小軒,自己也很想玩遊戲機,可是,他還是有些害怕,他應該和小軒「合作」嗎?

我的教養經:

我常以獎勵的方式鼓勵孩子有好的表現,事實證明,這招對我的孩子的確滿有效。

可是,我在對孩子提出獎勵條件時,也一定會提醒孩子,不管做什麼事,一定要用正當的手段,去爭取好的表現;千萬不可以為了求得好成績,做出不好的事來。

我會對孩子強調,寧願不會寫、考零分,也不能作弊,否則媽媽會很傷心,而且作弊一定會被老師或同學發現的,到時候,別人也會看不起你!

我告訴孩子,考試的目的是測驗你哪裡不懂,發現有不懂的,再請教老師,把它搞懂,考試就有意義了。

每次考完,看到成績,我只問兩件事:有沒有「盡力」準備?以及寫錯的地方,現在搞懂了嗎?

有盡力準備考試,表示孩子有負起他的責任,就算資質不好,也就認了。

只要孩子盡力,且過程中沒有投機取巧,這樣的行為,就值得肯定;

但若是沒有盡力,卻輕輕鬆鬆拿到不錯的成績,我還是會告訴他,媽媽覺得你並沒有盡力複習,所以,你的成績雖然好,我也不會給你獎品。

這就是我的原則。

*30分鐘親子對話

1.小軒為了拿到好玩的遊戲機,要求義華和他一起作弊,你覺得這樣可不可以?為什麼?

2.得到想要的獎品比較重要?還是誠不誠實比較重要?為什麼?

3.不誠實的事,只要自己保守秘密,不跟別人說,就不會有人發現嗎?

4.犯了錯,但是認錯;和偷偷用不誠實的方法,得到好的成績,你覺得你想做哪一種人?為什麼?

5.你比較信任能說出事實真相的人,還是掩飾或扭曲事實的人?

*你可以這麼說

誠實是一種美德,父母要注意的是,應該常常讚美誠實的「行為」,而不是行為的「結果」,這樣,孩子才會致力於好的行為,而不致只為求好的結果,而做出不誠實的事。

例如,父母看到小朋友考試成績很好時,可以試著這樣說:[hidepost=1]「真高興你認真讀書,並憑自己的努力,數學考到95分,雖然沒有滿分,但是你已經盡力了,媽媽都有看到,媽媽覺得你做得很棒。」[/hidepost]

而不要這麼說:「太棒了!你在數學小考拿了95分,你比別人都聰明!」

*教案活動—『雁子飛』

這是一個親子之間共同以肢體語言來玩的遊戲。

先給孩子們一句話:「雁子飛」,如果這句話是真實的,他們就要擺動手臂,好像雁子在空中飛一樣。

然後父母再說其他一些會飛的東西,比如:「飛機飛」、「鴨子飛」、「蝴蝶飛」等等,讓孩子們重複你說的話,並立即以肢體動作表現飛翔狀態。

接著,父母可以說一些不會飛的東西,比如:「小狗飛」、「汽車飛」等等,小孩子必須立刻回答:「小狗不會飛」、「汽車不會飛」,並停止擺動手臂。

遊戲間,父母和小孩可以一起討論,為何小狗不會飛?

因為小狗是用走路的;汽車為何不會飛?因為汽車是地上開的。能分辨事實並遵守遊戲規則的小孩,就贏了,父母可以口頭獎勵。

但如果無法查驗事實而不停擺動手臂的人,就是輸家。

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作者

吳老師

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