摘自【教育可以這麼浪漫】
很多有心的父母,知道創造力在未來的全球化競爭中是很重要的,於是往往到處尋找哪裡有教創意或教科學的補習班。
大家似乎都忘了,其實兒童本來就都是天生的科學家,直覺地渴望研究、探索周圍的世界,可惜的是,他們的這種好奇心很快地就被父母壓抑住了,在安排得喘不過氣的課程中,眼睛裡的光芒一天天黯淡下去……
要孩子有創造力,保存好奇心,關鍵在於家長平日與孩子的互動裡,有沒有注意到以下幾點:
(一)鼓勵,然後聆聽他們發問。
父母不必一定要知道答案,也不必告訴他們答案,只要熱情地回應他們:「我不知道,不過我們可以一起討論與找答案!」
(二)編故事,不要列舉一大堆事實。
科學的精神在於解釋,給一個好的、合理的說法,而不只是單純的事實現象,所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義,其實也就是編一個合理或好玩的故事。
(三)給孩子時間去想。
缺乏耐心等待是大人最常犯的毛病,問孩子問題,通常只等一秒鐘,孩子若是沒有回答,就馬上告訴他們答案。其實我們也真荒謬,我們提的問題,大概都是經過了幾十年來(甚至幾千年)多少前輩的研究與發現,我們卻期待一個孩子在一秒鐘就想出答案?
(四)小心我們平常話的用語習慣。
在討論科學問題時,不要脫口說出「對」或「很好」,如果是一般的鼓勵那是沒有問題的,但是對於科學探索而言,這些讚美等於暗示著討論已經完畢,標準答案已經找到了。
建議家長可以換個說法,用「那真有趣!」「哇!我以前沒有這樣想過呢!」或者再多問一些問題,多提一些看法,讓討論持續下去,才會有更多的想像與新的可能性產生。
要教「為甚麼」,不要只教「是甚麼」。好奇與發問是引領人類從無知跨入有知的指示燈。
創意的培養要養成以下幾個習慣:
1. 重新定義問題及假想各種解答;
2. 打破模式,跳出原有框架,嘗試新組合;
3. 運用所有感官去體會問題;
4. 暫停、放鬆,讓問題沉澱到潛意識。
若是要談創意,標準答案會嚴重限制了孩子的思考,可惜在不斷地補習、考試之下,孩子的創意怎麼還有可能存在呢?
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