2. a. 在孩子猶豫遲疑的時候給予支持和鼓勵

「賞識」發揮最大作用的時候,通常是孩子想「跳」又有點怕的時候。這時,「賞識」就是一雙有力的手,在孩子後面用力推一把。

b. 盡量少用奬勵誘惑孩子。孩子畢竟不是馬戲團的動物,「奬勵」雖然會有效果,但也常會有副作用。我們要讓孩子前進的動力來自於自己本身,而不是因為外在的誘惑。

c. 不要過分強調孩子的潛能。

我們作家長得絕對要相信孩子「一定行」,但同時也要容許孩子能用他自己的速度與方式前進,否則若遇到有些天性比較膽怯的孩子,可能反而會因此增加心理負擔。

d. 家長身教示範。

如果你曾經去遊樂園坐過雲霄飛車,你就會知道,排在你前面的人他的態度會對你坐雲霄飛車的感覺產生很大的影響。

如果排在你前面的人玩得很順利,而且一副興高采烈的樣子,你也會躍躍欲試;相反地,如果他怕得要死,你可能也會有些猶豫。

孩子也是這樣,當你親身做一次示範給他看時,孩子的信心自然就會增強了。

e. 讓孩子想像成功的畫面。

讓孩子想像自己成功的樣子,並在腦海裡仔細地描繪成功的畫面,讓它越來越清晰,清晰到有如身歷其境一般。這種方法在心理學上已經得到了肯定,它能有效地增強人的信心。

f. 解除孩子的害怕。

跟孩子說:「你盡管試試看,做成功了算你的,做不成功媽媽也挺你。」讓孩子放下對失敗的恐懼,這也有利於增強孩子的勇氣。

g. 適時刺激孩子。

比如有一種遊戲是走吊橋,當孩子站在吊橋上晃來晃去,又沒有扶手,心裡感覺很害怕時,父母不妨先走過去,對孩子說:「你要是不過來,我們就走了。」讓孩子練習獨自面對問題,並用自己的力量克服困難。

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