１. a.為孩子設定「小目標」
不要認為賞識就一定要誇奬孩子，我們可以針對孩子的實際情況，為孩子設定一個「搆得著」的小目標，這本身就是一種有效的賞識，而且這種賞識是不會產生任何「副作用」。
舉例，某個煉鋼廠員工生產效率十分低落。有一天，公司總裁到工廠視察，他詢問了當天日班工人的產量，把這個數字寫在身邊一塊大大的黑板上，除此之外再沒說一句話。
當晚，夜班工人看到這個數字，當他們知道這個數字代表的意思後，決心要超過這個生產量。果然，第二天清晨，原來的數字不見了，在黑板上的是一個全新的、更高標準的數字，那是夜班工人的生產量。
日班工人心裡十分不服氣，於是他們努力工作一整天後，終於又一次改寫了生產量。就這樣，工廠的生產蒸蒸日上。
不知道你有沒有注意到，在這個故事中，這些工人其實並沒有從他們的行為中獲得任何實際的好處，只是一個「跳一跳，搆得著」的目標便激發了他們的熱情和力量。
面對孩子也是如此。
我們要為孩子設定一個合適的目標，重點是要設定一個能讓孩子跳得起來，才搆得著的目標，要不然就會失去了目標的意義。
如果孩子不用跳起來就搆得著，或者跳起來也搆不著，不僅無法幫助孩子從追求成功的過程中累積自信，可能還會讓他感覺無趣或者很沮喪。
那要我們究竟要如何為孩子設定目標呢？
例如：[hidepost=1]周弘老師為女兒設定的目標是背圓周率小數點後1000位數字，就是一個很好的例子。[/hidepost]
b. 強化孩子對目標的概念，並讓這個目標在孩子心中扎根。
例如：目標寫在墻上的黑板上，或者用彩色紙寫，然後貼在墻上。
如果目標有一定的時間限制，那就再給孩子一本「目標日曆」，把目標應該完成的那一天明顯地圈出來。
c. 讓孩子養成習慣，在晚上睡覺前問自己一個問題：[hidepost=1]今天，我為我的目標做了些甚麼？[/hidepost]
我們不一定要要求孩子寫日記，但可以鼓勵他在「目標日曆」上寫點或者畫點什麼，比如畫上一張笑臉作代表。
d. 讓孩子自己和自己競爭。
比如，周弘老師訓練女兒打算盤，每次都會在旁邊幫她計算時間，讓她和自己比賽，而且還會故意告訴女兒，她的速度一次比一次快。這樣，孩子的自信心就越來越強了。
e. 在小目標達成後給予適當奬勵。奬勵最好是不要是物質方面的。
比如，[hidepost=1]在當天全家一起用餐時，在孩子的座位上放一個特別的墊子，讓孩子在晚飯前「致得獎感言」，全家人一起為他鼓掌。[/hidepost]
也可以參照我們上面的做法，讓孩子自己「頒獎」給自己，或者讓孩子選擇一件他自己喜歡做的事，看電影、玩遊戲等等。
老師你好:
我是在教導孩子上非常錯敗的媽媽,我有二個兒子,一個國二,一個國一,小兒子在小六發現小腦癌在治療,哥哥大概是從那時後開始會偷東西,說謊,現在更是變本加利,被人贓俱獲也說不是他拿的,現在在班上同學也不喜歡他,我個人對做錯事的小孩也不可能有好臉色,我沒辦法原諒他,我總認為我們給他好的環境為何還要這樣做,我們求的是讓他們過好生活,為何他就是不能體會,他這樣做只會讓我更討厭他為何他就不會開竅,我沒辦法和言悅色的跟他好好說話,怎麼辦?
我沒有參與過您和孩子間的互動，不瞭解真實情況，無法給予適當建議，但從您的留言感覺到您對孩子有個標準，若符合您的標準，您就認為孩子好，不符合標準，就認為孩子壞，這或許正是孩子反抗（行為偏差）的原因，因為您無法從她的行為中看到生機。
就好像您和先生吵架時，他若無法從您的氣話中聽出您的善意與用心，而只是一昧地責怪，您當時會否失望或心冷？
建議您參與家長成長課程，學習不同的親子溝通方法，提昇自己的智慧，父母親的成長，才能帶給孩子的福氣。
祝幸福！
您好,
我有一個大女兒16歲,兩個雙生女兒9歲,大女兒從9歲開始偷家裡的錢,偷了很多次,差不多11歲沒偷,直至最近,我們又發覺錢少了,問她為何偷,都沒回答,我知道她變壞是從兩個妹妹出生後開始,都是我沒好好開導她,我現在是好想她變好,但我又好像不愛她似的。我不明白這矛盾心理,但我真的是這樣,老師你可以解救我嗎
我沒有參與過您和孩子間的互動，不瞭解真實情況，無法給予適當建議，但從您的留言感覺到您對孩子有個標準，若符合您的標準，您就認為孩子好，不符合標準，就認為孩子壞，這或許正是孩子反抗（行為偏差）的原因，因為您無法從她的行為中看到生機。
就好像您和先生吵架時，他若無法從您的氣話中聽出您的善意與用心，而只是一昧地責怪，您當時會否失望或心冷？
建議您參與家長成長課程，學習不同的親子溝通方法，提昇自己的智慧，父母親的成長，才能帶給孩子的福氣。
祝幸福！
您好，看ㄌ您的做法，決ㄉ很正確，但是我ㄉ小男孩今年小三，而他卻是小二下學期開始，就會自己拿爸把口代ㄉ零錢去買她想要的東西，只是我ㄉ兒子，你問他她會成認，當時我們並沒有採取打罵方式，只告訴她這行為事不對的，隨後過ㄌ一段時間又發現她的文具ˇ=多ㄌ些我沒買ㄉ，她又犯ㄌ第二次，如今他小三ㄌ，親戚給他ㄉ錢他都不會告訴我，他有自己的存錢筒，開始給他ㄉ零用錢他會放進去，但後來又看到新玩出現時，問ㄌ厚才坦承有時沒有把錢存進去，甚至會拿抽屜ㄉ錢存他自己錢筒，我是一個講到裡給她聽ㄉ媽媽，我希望小孩不是因懼怕被罵怕我生氣而不敢做，是自己明白那行為是不好ㄉ不該ㄉ而不會再去做，但我發現我ㄉ方式似乎沒用，很多事情他都說他知道不該去做會被罵被打我會生氣，但她還是去做，我該如何面對這樣ㄉ小孩呢？
建議您參加家長成長課程，學習不同的親子溝通方式，同時瞭解自己的情緒，並建立正確的管教原則與態度，惟有您的智慧提升，才知如何正確引導孩子，這也是「身教」最關鍵、最有挑戰的地方。
您參考喲
祝健康、幸福！
太棒了!可惜我們小朋友的導師不是這樣處理…
larry722@gmail.com
棒