你知道人與人之間能力的差別只在於思想嗎？你希望成為優秀的人才嗎?你明白自己現在的人際關係, 金錢藍圖, 親子關係的狀態都是你”想”出來的嗎?
如果你對於自己的現狀不滿意, 請你相信,唯有改變思想才能轉變命運!
歡迎你報名公益課程<星期一的一堂課>.
在本週星期一的一堂課中，討論到【1. 自己什麼時候會因太在意對方而過度恭順，失去適時表達的能力？當下能察覺嗎？
2. 生命中有沒有害怕的人與事？ 它從何而來？為什麼自己這麼在意？這背後顯示出什麼修身功課？
3. 被別人的勇而無禮所干擾時，應如何自處？
4. 當心中的道德價值尺度面臨人性駁雜中透出的非理性言行，如何自處？
（如何避免遇事時的氣惱？如何穩住自己不陷入「舉世皆濁我獨醒」的孤苦自憐情境？）
討論至此，同學甲忍不住分享道：「我在學校看到某男士跑步跑得汗流浹背、揮汗如雨，於是他拿出衛生紙擦汗，擦完之後就隨手丟在地上。
我一剛開始以為他是不小心掉在地上的，沒想到他接二連三都是一擦完汗就把衛生紙隨手丟在地上。
學校內其他孩子看到這一幕，均顯露不以為然的表情，並且在旁竊竊私語。
我本來一直猶豫是否要上前勸戒他，但看到他一付渾然不覺的樣子，最後我決定鼓起勇氣上前開口說道：『先生，你好像有東西掉了！』
沒想到他竟然回答說：『沒有』，然後繼續丟衛生紙。
當時聽到他的回應，一時間只覺得有股氣直衝腦門,也不知道是生氣還是無奈比較多，真的很想狠狠地教訓他一頓，卻又實在對他莫可奈何。
我實在是沒辦法接受怎麼會有人如此不知檢點，做錯事情不但不承認還繼續再犯，真的很令人生氣耶…」
老師回應道：「我怎麼感覺你說的話有點怪怪的？有沒有人聽出來？」
同學乙附和道：「嗯，的確，他好像講的與事實看到的不相符合。」
老師接話道：「對，同學甲，你講的好像跟事實落差很大耶….
明明是亂丟垃圾，可是你卻說他的東西掉了…
如果你自己都沒有在一個正確的立場上，卻希望對方有正確的回應，這怎麼有可能呢？
就好像你問孩子：你是不是有東西掉了？
孩子一定會說：沒有，那不是我的，那是垃圾。
既然是垃圾，孩子認定那不是他的東西其實是很合理的….」
聽完老師這番話，我反覆地檢視我自己，我發現如果當時換成是我，或許我也會為了兩人的關係和諧而說出類似模稜兩可的話。
到最後就會像課程中所說的，「若只是一味順從，不能因人因事制宜，卻反而違背禮度，也有可能招來對方的輕慢，而使自己感到受輕侮或徒增辛勞。」
思索至此，我的內心突然升起一絲疑惑….
難道所謂的『禮』不一定是要追求和諧嗎？那麼『製造衝突』也算是為了展現『禮』而產生的因事制宜嗎？
例如，當孩子不願意寫功課時，溫和的父母可能會不斷地溫柔勸說，但孩子卻可能因此而輕慢父母，甚至表現出不在乎，到最後父母親可能必須轉為嚴厲，才能讓孩子學到認真與尊重。
而衝動型的父母或許會用威嚇壓迫的方式，但若長期如此，卻又會造成親子關係的緊張，對孩子的生命發展也毫無助益。
那麼究竟要怎麼做才能夠展現『禮』，卻又對人有推動力呢？
（陷入一陣思考中…)
*美人魚想問: 當你的觀念看法（例如生活習慣、金錢觀、孩子教育觀、做事方法等）與公婆、另一伴或公司主管差異極大時，你通常是如何面對的呢？
請大家多多留言回應唷…
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P.S. 『您的世界是您所相信的! 唯有轉變思想才能改變命運!』
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