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你知道人與人之間能力的差別只在於思想嗎？你希望成為優秀的人才嗎?你明白自己現在的人際關係, 金錢藍圖, 親子關係的狀態都是你”想”出來的嗎?
如果你對於自己的現狀不滿意, 請你相信,唯有改變思想才能轉變命運!
歡迎你報名公益課程<星期一的一堂課>.
在本週星期一的一堂課中,談到【 人們之所以無法擁有他們想要的, 理由只有一個, 就是他們「不想要的」想得比「想要的」多.
宇宙磁場不會管你所感受的是好、是壞; 也不會管你想不想要它. 它只是回應你的思想.
當你把焦點放在你不想要的事物上—「我不要遲到、我不要遲到」—宇宙磁場是聽不到你「不要」的呼喊, 它只顯現你所想的, 所以它會一再不斷地出現.
宇宙磁場對你的「要」與「不要」並無偏見.
當你專注在某個事物上—不論它是什麼—其實你就是在呼喚它來到你的生命裡.
舉例: 1. 我不想讓衣服被髒東西濺到—->宇宙磁場的解讀是: 我要把髒東西濺到這套衣服上, 而且要濺到更多的東西.
2. 我不要剪個難看的髮型—->宇宙磁場的解讀是: 我要剪個難看的髮型
3. 我不想感冒—->宇宙磁場的解讀是: 我感冒, 而且還想感染更多疾病
4. 我不想爭吵—->宇宙磁場的解讀是: 我想要更多的爭吵
所以當你聆聽他人的抱怨, 並且把焦點放在上頭、同情他、贊同他們, 在那一刻, 你就是在吸引更多的抱怨情境給你自己.】
討論至此, 我心中不免有一絲疑惑： 難道當孩子行為不當時, 我們是不應該糾正他的, 否則會引來更多不當的行為發生嗎? 如果是這樣, 那麼孩子以後不就沒有正確的是非觀念了嗎?
思考至此, 突然憶起老師有一次與兩位約十歲左右孩子的互動過程:
兩個小孩正在樓梯間嬉鬧, 並發出劇烈的吵鬧聲, 當時老師用非常嚴正的口吻對他們說:
[hidepost=1]「你們發出這麼大的聲音已經吵到隔壁的阿媽, 老師是住在這裡的人, 一旦發生事情, 隔壁阿媽一定是來找老師算帳, 不是找你們算帳. 如果你們不幫助我, 老師以後住在這裡就不會被鄰居喜歡, 連同你們來這裡也不會被鄰居喜歡, 所以你們無論如何一定要幫我, 在樓梯間絕對要安靜. 這件事情你們能不能幫助我?」 老師話一說完, 那位九歲女生便對十歲男生抱怨說: 「都是你害的啦…」 正當那位十歲男生要回嘴時, 老師突然插話, 並且眼神專注地對著他說: 「你現在這樣安靜就對了, 當別人批評你的時候, 安靜下來先聽別人說, 不回嘴, 像你現在這樣做就對了…」 當時那位男生雖然開始安靜下來了, 但是身體還是會不自主地去碰撞那位九歲女生. 於是老師跟他說: 「某某同學, 老師剛剛原本已經要稱讚你了, 結果你的身體完全沒辦法聽你自己的話, 老師只好收回原本要對你的稱讚… 你可以幫助自己的身體聽自己的話嗎?…你一定做得到的…對不對…」 老師的話才一說完, 那兩位孩子便紅著臉, 低著頭, 躡手躡腳地跑開了… [/hidepost]
核對老師的親身示範與課程中所提的內容, 我似乎發現了一個重要關鍵.
在老師與孩子的對話當中, 似乎沒有聽到任何一個「不」字.
一般人, 包括我自己在還沒有成長之前, 一遇到對方, 尤其是孩子不合作的時候, 很容易會說:「不可以尖叫、不行、不准打架、不要這樣、不要講話、不要亂動、不要亂丟、不要亂跑…」, 結果就像課程中所提到的, 對方就會一直「亂動、亂跑、亂丟、講話、打架、尖叫」.
那麼究竟要怎麼樣才能把自己腦海中的「不」字給刪除掉呢?
是不是要去發掘自己到底『想要』些什麼, 而不是專注在自己『不想要』的焦點上呢?
譬如老師所示範的, 他想要的是被鄰居接受、被人喜歡, 想要的是樓梯間安靜, 想要的是來參加活動的人與他合作…
而他所想要的部分都是針對他內心的自己, 而非把『想要』這兩個字放在要求孩子、命令他人、要別人檢討、要別人改過.
當他把自己想要的部分用嚴正的口吻真實地告訴孩子, 請孩子合作時, 沒想到, 孩子一聽完就願意合作了.
如此想來, 若宇宙磁場是這樣運作的, 那麼我真的應該要好好下功夫釐清一下自己的內心了:
1. 我想要做個受人尊敬的人? 還是受人歡迎的人?
2. 我如何吸引優質的人成為我的朋友? 我能為他們做些什麼?
3. 我想要成為事必躬親的人? 還是培養優秀人才的人?
4. 我想要成為自己最棒的人? 還是讓別人比我優秀的人?
5. 我想要成為『事事教人』的人? 還是『事事感恩』的人
(正陷入沈思之中…)
*美人魚想問: 經屢次溝通, 另一伴都不洗碗筷或整理家務時, 你會如何處理呢?
請大家多多留言回應唷…
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P.S. 『您的世界是您所相信的! 唯有轉變思想才能改變命運!』
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