星期一的一堂課~74—是誰認定孩子說謊?

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在本週星期一的一堂課中,討論【子曰: 「回也, 其心三月不違仁; 其餘則日月至焉而已矣.」

1. 當我本心呈現不安、不忍時, 我能察覺嗎? 能勇敢面對嗎? 如何保持這份清明的覺醒呢?

2. 我是否常用自責取代改過?】

某位媽媽便忍不住分享道:「前幾天我和先生突然發現, 我們那三歲的兒子竟然為了得到他的目的而跟我們說謊, 我先生非常氣憤狠狠地臭罵了孩子一頓.

後來等孩子睡著之後, 我請先生心平氣和地坐下來檢討, 並直言告訴他剛才處置孩子的方式太過激烈, 他剛才是帶著自己的情緒在責罵孩子, 事實上是不需要這麼做的.

在經過一番討論之後, 先生也認同我的角度, 並且願意修正自己的做法.

回想過去的我們, 在還沒有成長之前, 若遇到這種情況, 通常都會陷入自責, 覺得自己怎麼會情緒失控地怒罵孩子.但是現在比較能從自責的情緒中轉為改過及修正了.」

老師回應道: 「某某媽媽, 這件事情有很大的危機, 我一定要講.

孩子說謊這件事, 是孩子自己認為自己說謊, 還是你們夫妻認定的? 你有問過孩子嗎?」

某某媽媽回答道: 「我們沒有問孩子耶, 而且我們說他說謊, 他好像也接受啊.」

老師回應道: 「孩子在0-3歲時期是感覺運作時期, 他其實是在經驗外界事物給他的感覺, 所以他的反應通常也都會是模糊的.

如果說謊這件事情不是孩子自己認定的, 而是大人, 那麼孩子反而會因為大人不當反應而不敢再去經驗他的生命, 到最後他的感覺力會全部消失.

這就是為什麼我們現在有這麼多的成年人或家長對很多事情都已經沒感覺了, 而且已經沒感覺到都已經替自己惹來麻煩了還渾然不知, 所以我們現在才要這麼辛苦地來成長自己, 找回自己的覺知啊.

說實在的, 一個非常有創造力的人, 他的腦袋裡面經常都是在胡思亂想的耶.

如果你們現在不讓孩子去經驗亂說、亂做, 還拿大人的標準去要求孩子知道並且做到, 孩子的朝氣真的會被你們抹煞掉.

就好像現在所有在這堂課上課的大人, 有很多也都是心智很不成熟的, 如果我們都不讓他們去嘗試、經驗他們的生命, 還要要求他們符合我們的標準, 我想他們也不會願意繼續成長的啊.」

聽完老師這一席話, 我的內心被狠很地撞擊了一下.

就如同課程中所說的, 一般人的仁心呈現,在孔子看來, 都不是從自覺來的, 而是偶然被動揭露的.

一般人只有在生命契機運轉到外在環境條件剛好刺激到他生命, 一點仁心才顯露.

例如: 在路上看到一個孩子快被車子撞上了, 那時不忍之心被揪了一下, 甚是會緊張地叫了出來.

但是一轉身回到上班的情境, 照樣是同事口舌、股票分析, 心中的不忍仁心又被淹沒了.

又例如: 911恐怖攻擊行動時, 驚心動魄的畫面及數千人罹難的報導, 誰不會在當下心痛不忍呢?

但是一轉身看孩子功課沒做, 仍然會破口大罵, 再過兩三天事過境遷, 那心痛的感覺早就煙消雲散, 日字照樣如往常般過下去, 心依然昏昧.

核對課程中所談的內容, 我回想這幾年的成長與學習, 赫然發現自己也像一般人一樣, 必須經由外界刺激才會開始自覺.

尤其是聽了那位媽媽的案例, 才讓我發覺到自己竟然是會對成長過程中所經歷的不成熟而感到不耐.

甚至有的時候免不了也會拿別人的標準對自己貼標籤, 認為自己不夠有智慧、不夠積極、不夠勇敢、進步的速度不夠快.

我發現自己往往在出現這種負面的念頭時, 都要花非常大的力氣不斷地說服自己是有進步的、積極的、持續在突破的, 給自己加很多的油, 打很多的氣.

雖然認定自己不夠好是能讓自己持續保持積極的動力, 但是每當自己信心低落、甚至處處遇到困難時, 也會讓自己更加陷入恐慌以及不知所措.

除了會對自己貼標籤之外, 我也必須承認自己經常也會不自覺地拿自己的標準對別人貼標籤, 認為他們太負面、太消極、太孩子氣等等.

因此會在剎那間失去了等待他們成長茁壯的耐心, 因而在語言上會出現焦躁、催促、直接甚至不耐, 經常讓對方聽了之後感覺到自己是不是不夠好, 所以達不到我的標準.

想到這裡, 我心中那個充滿疑惑的聲音赫然出現: 究竟要怎麼樣才能放掉自己的標準, 用積極、耐心、不干擾的態度來等待自己和別人呢?

(陷入沈思中…)

 

*美人魚想問: 當另一伴抱怨你不夠支持、體貼他時, 你會怎麼回答呢? 

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作者

吳老師

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