星期一的一堂課~69—在外人面前讓孩子難堪?

你知道人與人之間能力的差別只在於思想嗎?你希望成為優秀的人才嗎?你明白自己現在的人際關係, 金錢藍圖, 親子關係的狀態都是你”想”出來的嗎? 

如果你對於自己的現狀不滿意, 請你相信,唯有改變思想才能轉變命運! 

歡迎你報名公益課程<星期一的一堂課>.  

在本週星期一的一堂課中,談到【1. 我知道自己的氣質個性屬哪依類型嗎? (急躁、散漫、敦厚、退縮、隨順、剛強、熱切…) 它的「蔽」在哪裡? 怎麼提升? 

2. 好人不一定做好事, 為什麼? 

3. 當別人抱怨我時, 我能否把注意力從「受委屈」、「好心沒好報」中解脫出來? (瞭解自己被氣質生命所限制, 而有所「蔽」, 才會引來抱怨.)】 

我忍不住分享道: 「有一次某甲帶某乙上自我再教育課程.某甲希望藉我的成長經驗讓某乙能有所啟發. 於是某甲便向我提出些許問題, 例如:

若有人報名兩天課程, 但是上課都不認真, 也不關機專心上課, 你通常會怎麼做呢? 若有人拼命賺錢, 卻一直都留不住錢, 別人提供他成長轉變的機會, 他卻沒辦法定下心來體會, 你又會怎麼做呢? ……諸如此類等問題 

我起初聽到這樣的問話, 沒有多想, 便照實向某乙分享我的經驗, 但是我回答沒多久後, 我的覺知赫然醒覺, 我發現自己必須要立刻停止回答這樣的問題, 否則會把事情搞砸了, 因為我驚然地發現某甲所提的問題都是意有所指的. 

也就是說某甲在不自覺的狀態下所提出的問題, 無形中是拿我的成長經驗來讓某乙難堪. 

如果換成我是某乙, 我當下一定會非常抗拒聽第三者的回答, 因為某甲的行為等於是找了一個人和他一塊兒教訓我, 而這只會讓我覺得自己很糟糕, 也很難堪. 

原本看到課程中所提的內容『好人不一定做好事, 為什麼?』時, 實在是無法理解, 好人怎麼可能做得事情不是好事, 但是透過某甲與某乙的互動方式, 我終於知道某甲其實是個良善的好人, 希望透過第三者的角度幫助某乙能更成長. 

但是某甲當下缺乏覺知, 所以反而做出了傷害某乙心靈的行為. 

若我當下也是沒有覺知, 也跳入某甲的情境之中, 就會在不自覺的情況下共同傷害了某乙而不自知, 搞不好還會沾沾自喜, 認為自己分享的很有道理呢. 」

某位年輕老師回應道:「 聽到你的分享, 讓我回想起自己為什麼這麼討厭其他家長問我, 我母親是如何把我教育的這麼好. 

每次聽到這樣的問題, 都讓我不知所措, 因為那些家長等於是拿我的成長歷程跟他們的孩子做比較, 讓孩子難堪、丟臉. 」

聽完這位老師的分享, 讓我不禁回想起一個案例: 

「某甲將弟弟有債務的事情告訴親戚朋友,因為全家陷入愁雲慘霧, 不知該如何處理弟弟債務的問題. 

結果所有的親戚朋友每天打電話給某甲的母親,語言之中充滿許多的指責與批判, 認為他身為母親怎麼會讓兒子陷入債務之中. 

某甲的母親因此埋怨某甲為何將家裡的醜事, 告知其他人, 讓他非常難堪. 

這位母親因為憂心兒子的債務, 便打電話與我討論, 希望我可以跟他兒子談談, 告訴兒子如何解決這個問題. 

我當下跟這位母親說此舉萬萬不可. 因為這麼做等於是讓兒子知道他的母親在他背後與外人討論他最糟糕的事情, 這會讓兒子感覺非常難堪, 甚至沒面子, 兒子的心裡鐵定是會受傷的. 

他現在遇到債務的問題已經是讓自己處在不知所措的狀態, 心裡一定對自己非常失望, 非常挫敗, 也非常慌張, 若母親又讓他在外人面前抬不起頭來, 那他可能再也無法靠自己的力量站起來了. 

講句實在話, 這位母親埋怨女兒讓他在親戚面前難堪, 而母親卻也在不自覺的情況下, 藉由外人來讓自己的兒子難堪. 

難怪孔子會說: 「好仁不好學, 其蔽也愚.」 

這句話的意思是說, 一個人光有善良好心腸(仁),卻不能再深入實踐、體悟, 由氣質個性轉昇為德行之仁(智仁勇), 是很容易流於「愚」的偏失, 做出「可陷可罔」之類的舉動, 陷入人言而無法辨真偽, 甚至自陷危險啊. 」

 

*美人魚想問: 你會在親戚朋友面前講述自己孩子的不當言行、學習不佳等情形嗎? 為什麼呢? 

請大家多多留言回應唷… 

 

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作者

吳老師

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