星期一的一堂課～20—假人還是真人?

你知道人與人之間能力的差別只在於思想嗎？你渴望瞭解自己嗎?

你明白自己現在的人際關係, 金錢藍圖, 親子關係的狀態都是你”想”出來的嗎?

如果你對於自己的現狀不滿意,請你相信,唯有改變思想才能轉變命運! 

歡迎你參加星期一的一堂課. 

在本週星期一的一堂課中, 老師出了10個題目讓我們寫, 沒有標準答案,也不用將答案亮給別人看, 重點是要核對出自己真實的想法. 以下列舉幾題: 

Q1. 假設你從未做過銷售工作, 也很少與人溝通, 但公司老闆要把你調到銷售部門, 你必須做街頭拜訪, 並開發陌生客戶, 而且老闆說, 每開發一個新客戶, 抽佣＄300元, 薪水本來是固定4萬元, 現在變成底薪$13000, 其餘靠業績. 也就是說, 如果你還想要拿到4萬元的薪水, 你一個月必須成交90位新客戶. 此時你的想法是: 

1) 我何必那麼辛苦賺這4萬塊? 再找個固定薪水的工作吧 

2) 做員工就是這樣, 老闆怎麼說, 我們就得怎麼做….. 

3) 我看我得少花點, 多存點錢, 以防工作不保. 

4) 其他: _______________________________

Q2. 假設在你的家族中, 有一個近親兄長/姊妹, 年齡和你相當, 但他出生於富豪之家, 開大公司, 做大買賣. 這位兄長/姊妹平日愛好時尚, 也很重視形象, 因此 經常逛街買名牌, 即使家裡30坪大的更衣間裡的衣服鞋子已經多到裝不下了, 但他還是總覺得少了一件. 有一天, 你到他家作客, 這位兄長/姊妹正好買了一個新的公事包/皮包, 一問之下, 沒想到這個公事包/ 皮包, 竟然要價20萬, 此時你的想法是: 

1) 真浪費錢, 難道他不知道賺錢的辛苦嗎? 

2) 他怎麼這麼貪心啊, 不過就是個皮包嘛, 花個一兩千元還說的過去, 花20萬真的就太貪婪了… 

3) 看他買了這麼多名牌, 生活過得還不如我幸福快樂, 這是他用金錢買不到的… 

4) 其他: ________________________________

Q3. 當朋友鼓勵你以未上市公司股票、期貨、選擇權等來投資工具理財, 你的想法是: 

1) 風險太大, 不適合我, 儲蓄比較安穩 

2) 股市太複雜了, 錢夠用就好, 何必麻煩? 

3) 很少有人在股市賺錢,大都是賠錢, 還是腳踏實地工作比較妥當 

4) 其他: _______________________________

Q4. 今天你下班回到家,打開信箱一看, 發現信箱裡面有中華電信室內電話帳單、手機帳單、水費帳單、電費帳單、停車費帳單、3張信用卡帳單、小孩學費繳費帳單、房屋稅單、銀行房貸帳單、車貸帳單、所得稅單、汽車燃料稅單、汽機車保險帳單、全家的人身保險帳單、天然氣瓦斯帳單、汽車違規罰單、網路寬頻帳單、大樓管理費繳費單、健保費繳費單、勞保費繳費單…… 你的想法是: 

1) 唉, 怎麼這些帳單繳都繳不完啊…… 

2) 所賺得錢都拿來付這些帳單了, 怎麼賺都不夠用… 

3) 經濟不景氣, 有錢人還是很有錢, 我們這些平凡人卻愈來愈窮, 帳單也愈來愈多, 真不公平… 

4) 其他：_______________________________ 

寫完後,再核對有錢人的想法, 然後從中發現自己內心真實的想法.做完題目後,大家便紛紛開始分享.正當大家在分享心情的時候,我突然驚覺到一個部分是我之前從未察覺的,而這個發現不禁讓我冷汗直流. 

我忽然發現了<慣性找經典名句>這個行為的可怕,因為大家所分享的內容,幾乎都是書中的<經典名句>及<我們應該如書中所提及的XXX去做>…之類的話.

我剎那間好像回到了國中~大學這段求學時光,每次遇到考試時,一定趕快熟讀課本中的重點, 因為必考.

而重點句大概都長得很類似,都是很遠大,很正面,又有鼓勵性質的話,或者是黑體字.若是考作文,只要寫上這樣的字句,就一定得分數. 

我在這堂課分享的當下,突然感覺到大家對於<說重點句就能過關,並且不會太丟臉>的強大意念.頓時感覺到12年國民教育所遺留下來的制約竟可怕地在我們身上暴露出來,讓我剎那間忽然感到不寒而慄. 

我害怕的是這個制約是如此強大地限制我們, 限制了我們只能講標準的話,做標準的事情,因為制約下的我們認定這樣比較安全,而自己<真實的>想法及感受,尤其是負面的、情緒性的、甚至惹人非議的話,卻只能藏在我們心裏,不能說出來,也不能讓別人知道. 

漸漸地, 我們內心那個真實的自己因為隱藏的太久太深, 變得愈來愈遙遠, 遙遠到我們也不瞭解<自己>到底是什麼樣的人?到底想要些什麼? 想要往哪裡去?只好不斷地展現一個<標準人>的想法和行為,而這樣的想法和行為卻又時常和內心的自己不斷衝突,衝突到自己也不知如何平復.

這也就難怪,時下有人寧願選擇離經叛道,來擺脫這個制約,相反地有人則選擇麻痺感覺,委屈自己以得到別人的認同了. 

想到這裡,才漸漸能體會到,為什麼老師在這一堂課中,一定要我們去體察什麼樣的語言是在講感覺?什麼樣是在講大道理? 別人怎樣的語言容易讓我們感動?怎樣的表達讓我們感到教條,想逃離? 

我事後回想,發現這部分的釐清實在是太重要了,若是不下點功夫練習,我想我極有可能會變成一個老氣橫秋, 惹人討厭的假面人(就像時下很多年長者,滿嘴大道理),而不是一個率性真實,言行一致的真面人.那這樣活著,不是自己痛苦,也連累別人受罪嗎??

想到這兒,我又陷入一番沈思之中….. 

＊美人魚想問: 在談話時,你通常是說的比較多, 還是聽的比較多的人? 能否舉例分享呢？  

請大家多多留言回應喔… 

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P.S. 『您的世界是您所相信的! 唯有轉變思想才能改變命運!』 

如果各位網友們喜歡這篇文章的內容, 請您相信, 這只是星期一的一堂課的一小角, 唯有實際行動、親身參與才能窺其全貌. 

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