案例思考：
a. 小軒為了拿到好玩的遊戲機，要求義華和他一起作弊，你覺得這樣可不可以？為什麼？
b. 得到想要的獎品比較重要？還是誠不誠實比較重要？為什麼？
c. 不誠實的事，只要自己保守秘密，不跟別人說，就不會有人發現嗎？
d. 犯了錯，但是認錯、和偷偷用不誠實的方法得到好成績，你覺得你想做哪一種人？為什麼？
e. 你比較信任能說出事實真相的人，還是掩飾或扭曲事實的人？
五、關懷（caring）的行為準則：
●待人寬大厚道。
●幫助有需要的人。
●對別人的感受敏銳。
●絕不刻薄或傷害別人。
●想到自己的作為將會如何影響別人。
●永遠記住：我們從做好事中變成好人。
六、公民責任（citizenship）的行為準則：
●盡自己的一份力，讓你的學校、你的社區和這個世界變得更好。
●對身邊的事物盡一份責任。
●參加社區服務。
●幫忙照顧環境。
●做個好鄰居。
●尊重他人。
●遵守家庭、學校和社會的規定。
品格教育其實就是學習做人的道理。
美國企業界發起「有良知的資本主義運動」，他們相信，唯有堅實的道德基礎，才能繼續保有自由的經濟，以及公義的社會。
許多國家已警覺到：有好品格才有好未來，紛紛把教育重點放在培養能對自己負責、並能尊重別人的好公民。
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