父母必看—創意處罰50招

台北市復興中學校長李珀說：『當孩子分不清楚對、錯時，父母親需要介入輔導。但人的行為養成都需要一段時間，多久養成的壞習慣，父母就要有心理準備，要花同樣的時間幫孩子改掉。

如果沒有耐心，就不要想改，因為孩子還會是老樣子。

有的父母親覺得，小孩小時候就讓他玩，國中再管就好了，這個風險是很大的，因為5～11歲是孩子行為模塑的關鍵期。』

最重要的是，小孩負面行為，有七成是來自於父母親。

李開復說道：『孩子會看你怎麼做，而非聽你怎麼說。

如果每次孩子做不好的事，父母親就跟他大叫，甚至說出不好聽的話，孩子當然就會認為，生氣的時候就應該這麼說話的。』

以下摘錄幾則創意處罰妙招，提供給大家做參考：

案例一：哈佛健診執行長王欽堂有個六歲的兒子『小強』時常不好好吃飯，常要媽媽追著餵飯，而且還不肯吃青菜，他罵也罵了，求也求了，但孩子就是不聽話。

於是他做了一個決定，當場要求太太把飯菜全部收起來，並告訴孩子，『不吃飯，就什麼東西都不准吃，包括零食！』。

那一天，小強一整天沒吃東西，餓得四肢無力，最後，當然是爸爸贏了。

為了讓小強更清楚知道吃飯和青菜的重要，王欽堂幫自己和小強加入了『雲林縣身心障礙者職業重建協會的希望農場』當股東，並且親自下田當農夫。

第一次父子倆到農場時，小強在旁邊耍脾氣，說什麼也不願意脫鞋下田，王欽堂提醒自己，一定要當個『狠爸』，於是他告訴小強，不下田就戴斗笠站在旁邊晒太陽，不准進汽車吹冷氣。

沒想到，過了一會兒，孩子開始覺得無聊了，竟脫下鞋子，捲起褲管，提著水桶跟著父親一起播種、澆灌。

現在小強不但改掉偏食的壞習慣，並且懂得吃苦與惜福，可謂一舉三得的創意處罰法。

案例二：兒童教育工作者郭恆祺是個性急的老爸，每次遇到六歲的女兒彈不好鋼琴上的五線譜，就會忍不住大聲咆哮，而他的女兒也用哭鬧的方式跟他僵持到底。

郭恆祺告訴自己，不能再這樣繼續下去，必須要改變方式了，因此，當孩子情緒一來，無法說理，開始哭鬧、耍賴時，他便採用『暫停法』，讓孩子去『面壁』，但他把面壁改成了『面鏡子』。

當女兒看到鏡子中涕淚交織的自己實在不美，臉上表情往往就慢慢和緩，而這種方式也能讓女兒靜下心來思考自己的行為。

此外，當女兒犯錯時，他會用同類型的事物處罰，讓孩子懂得付出代價。

例如，女兒一天到晚賴床，讓爸爸媽媽很受不了，於是郭恆祺跟女兒說好，如果再賴床就處罰她，『要她隔天叫全家人起床。』

當然，女兒隔天還是起不來，但爸爸會故意跟她抱怨說：『你都沒有叫爸爸起來』，一方面製造女兒的罪惡感，另一方面他也製造不讓女兒再犯錯的機會，他給了女兒一個小鬧鐘，並提醒她如果做到了，就可以穿她最愛的裙子，整整叮嚀了一個月。

終於有一天，女兒居然早起來叫爸爸了，郭恆祺當下高興極了，不但讓她穿最喜歡的裙子，還給她很多的稱讚和鼓勵。

還有一次女兒和她的表妹在搶水果吃，表現得很沒有禮貌，於是郭恆祺要求她去切水果，分給大家吃，以養成她分享的好習慣。

角色互換重現情境，通常比說教更有效。

有一天，某位家長到班上來接孩子，結果孩子很興奮就直接把書包丟給媽媽，郭恆祺當場制止孩子。

「某某某，『倒帶』。這樣，你來演媽媽，我來演你」，郭恆祺把孩子剛才的行為演出來，然後，再跟孩子換回角色，請孩子以有禮貌的方式再演一次，孩子就會知道什麼才是對的，並且永遠記住，比說教有效很多。

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