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你知道人與人之間能力的差別只在於思想嗎？你希望成為優秀的人才嗎?你明白自己現在的人際關係, 金錢藍圖, 親子關係的狀態都是你”想”出來的嗎?
如果你對於自己的現狀不滿意, 請你相信,唯有改變思想才能轉變命運!
歡迎你報名公益課程<星期一的一堂課>.
在本週星期一的一堂課中,談到【我對自己能真誠不欺嗎？（遇事不閃躲, 有情緒不忽略, 言行不一時能及時察覺, 自圓其說時能警覺, 能於當下明白自己的好惡不得其正?】
同學甲忍不住問道：「這個月孩子小學段考, 竟然只考了30分, 我當下很生氣, 但是上了成長課之後, 發現負面的語言對孩子的傷害很大, 所以我是忍著怒氣對孩子說, 『你說希望自己能管理自己, 不要媽媽管, 這個就是你自己管自己的結果嗎?』
請教老師, 我到底應該怎麼做才能讓孩子的成績好起來呢?」
同學乙分享道：「我分享家教的經驗供你參考. 我有位3年級左右的學生, 他是一位過動的孩子, 家長告訴我孩子的專注力非常差, 要我不要對孩子的標準太高.
所以我就告訴孩子說, 老師相信你一定可以考九十分, 你一定沒問題…
當時我是眛著良心在跟孩子說, 其實我知道會有困難, 但我還是講了這個善意的謊言.
結果, 最近一次考試, 他真的考了九十分, 從那次以後, 我跟他說鼓勵的話時, 孩子看我的眼神好像也愈來愈肯定了.」
老師回應道：「這聽起來有點奇怪耶…. 如果是我, 我不會這樣跟孩子說
. 我會說：『你能用自己的本事考30分, 就代表你已經具備了30分的基礎, 那麼考100分就代表你善用自己的本事達到完美的境界, 你想不想要這樣的本事?』
我的女兒從小考試都低於六十分, 幾乎都是不及格的, 她一直到高中以後才
開竅, 但是我從來不會讓她感覺到她是不夠好的.
她現在出社會工作後, 她自己發現她內心的自我肯定似乎是很飽滿的, 別人眼中難以相處的長官上司, 她都好像能夠自然的互動, 而長官上司也會給她比別人更多的機會發展.
如果我們跟孩子說：『我相信你是好孩子, 可以考九十分、 一百分』, 言
下之意不就是在告訴孩子, 如果他考低於九十分、一百分, 那麼我們就不相信他, 不認為他是好孩子了? 這樣聽起來不是有點怪怪的嗎?」
聽完老師一席話, 再核對自己內心的狀態, 我赫然發現自己其實對自己的標準也是很高的.
甚至有一種追求完美的心態, 會以別人的優秀為目標來督促自己.
如果別人辦事很有效率, 我就會想要向他學習.
如果別人的溝通能力很好, 我就會想要向他效仿.
我想這應該就是古人所說的: 見賢思齊吧!
但是心中不免有一絲疑惑, 如果是見賢思齊, 為什麼當別人表現得比自己優秀時, 自己是緊張的、不安的呢?
還有, 我發現當自己對自己是有所期待, 且希望自己是不斷地進步時, 在面對那些心態上是否有進步都無所謂的人時, 會有一點不耐.
這樣的我, 是不是也在無形之中讓那些進步較緩的人, 感覺到我對他們是失望的, 且認定他們是不夠好的呢?
如果是這樣, 究竟要如何做, 才能讓自己是在求進步, 卻不是在貶低自己與他人的呢?
*美人魚想問: 當孩子或另一伴經常表現的不如你的預期, 你通常會如何面對呢?
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P.S. 『您的世界是您所相信的! 唯有轉變思想才能改變命運!』
如果各位網友們喜歡這篇文章的內容, 請您相信, 這只是星期一的一堂課的一小角, 唯有實際行動、親身參與才能窺其全貌.
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