成功法則有有效期限?~2

摘錄自【三種真實】 

我走到商務書籍與勵志書籍的書櫃前,開始尋求改變自己人生的契機。 

我開始翻閱每一本書名讓我感興趣的書。在物色不久之後,我的靈感伸向「成功法則」這個詞語。 

我有一種預感,覺得這是會改變我人生的關鍵詞。那天我買下好幾本書名稱或目錄有「成功法則」四個字的書。 

這些書的內容談的是「明確人生目標的重要性」,以及「人生全看自己怎麼想,重要的是任何事情都要以積極正向的思考來面對」。 

在那之前,我頂多有每個月的業務目標,但沒有所謂的人生目標。雖然我有「想要當富翁」或是「想要成功」這種模糊的願望,不過沒有稱得上目標的理念。 

願望和目標是兩回事。至於我個人的思考模式,離正向思考有十萬八千里。 

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成功法則有有效期限?~1

摘錄自【三種真實】 

我獨自留在空蕩的辦公室裡,試著整理紊亂的思緒。我坐在辦公桌前閉上眼,試著以積極進取的態度去看待發生在自己身上的事。 

人生若要活得成功,重要的是如何以正向思考看待事物;可是不管我怎麼想,都無法正面看待現在的狀況。 

我張開眼睛,看到了牆上貼的標語。這張用模造紙寫的大字報,還是出自我的手筆: 

仔細地想像達成目標後的狀態! 

深信必能達成目標,抱持正向思考前進! 

一定能達成目標! 

一定能達成目標??? 

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卡通—帕保羅與布魯諾的故事

這真的是一個非常發人省思的故事….

我看完之後, 重新檢視自己的生涯規劃, 到底我在用什麼方式建構我的未來?

結果發現….

即使我已非常努力成長自己, 但是自己還是有很多想法是非常的”布魯諾”啊…

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賞識天空~39—-孩子被父母的擔心傷害了?!

(贊助點數:50元)

各位親愛的爸爸媽媽們, 感謝您們對【思考致富.com】的支持.

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家長問: 孩子小得時候, 我的脾氣比較急, 常拿他跟別人比較, 或者打罵他.

現在他上一年級, 為了讓他性情穩定沈靜, 便讓他上圍棋班, 但是孩子卻變成了輸不起的個性.

賞識老爸: 輸不起的原因是你造成的.

因為你的擔心強化了他輸不起的心態.

你希望孩子性情能夠安定沈靜, 但是『安』的前提是要能允許失敗.

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沒有賞識= 沒有教育!

人們常說:“父親的愛深沉、博大,猶如浩瀚的大海;母親的愛細膩、輕柔,好象潺潺的溪水。殊不知儘管這天底下的母親子女的愛如出一轍,但表達愛的方式卻大相徑庭:

孟母三遷,興師動眾,不辭勞苦,這搬動的也是一份母愛啊!

武則天為許諾女兒一樁美好的婚姻竟然賜死駙馬薛紹的原配,這樣的母愛讓人膽寒。
唐山大地震中一位母親割破自己的血管喂她的嬰兒,這樣的母愛驚天動地。
報紙上,一位母親為替兒子逃避法律的制裁而殺死自己的丈夫,這樣的母愛觸目驚心…

從這些發人深省的故事裏,我們清晰地看到,母愛在演繹著美好高貴的同時也會因為道德、倫理、法律和尊嚴的浸染而呈現出不同的色彩,有閃爍人性光輝的金色,也有透出陰謀毒辣的黑色。

那什麼才是科學偉大的母愛呢?怎樣的母愛才能相伴孩子健康成長呢?

父母教育孩子的歷程中,有一種方法成功率最高,就是教孩子說話、學走路的方法——賞識教育

 健全孩子在爸爸媽媽教育下,最後幾乎百分之百地學會說話走路,這中間的奧妙是什麼?無非就在於所有家長心靈深處都是絕對地相信自己孩子“行”這一個字上。

其實每個孩子的心靈深處最強烈的需求和所有成年人一樣,人性中最本質的渴求——渴望得到別人的賞識。賞識是孩子無形生命成長的陽光、空氣和水。

父母子女是如此,教師對學生也應如此讓學生受到賞識,學會感動,這是教育的一種極佳境界。

心理學研究顯示:人在受到賞識的時候工作或學習,效果最好,學生一旦受到了賞識,無論對於眼前的學習還是日後的長久發展,都是大有裨益的。

那麼,如何學會賞識孩子呢?

首先要維護孩子的尊嚴。人沒有尊嚴,無形的生命便會萎縮。

特教老師錢夢龍有過這樣一個例子。

一次,他到外地講課,一位同學遲到了,站在門口顯得十分難堪。這時,錢老師和藹地說:“這位同學雖然遲到了,但卻是十分喜愛學習的好學生。

你們看,他跑得頭上都冒汗了。這說明他心裏很著急,想把因遲到而造成的損失減少到最低程度。”這個學生原以為必受批評,可卻得到了老師的賞識,很快成為課堂上最踴躍的發言者。

因此,在孩子做了錯事而又知錯的情況下,老師和家長不妨對其錯處忽略不計,而對其表現出的積極面加以肯定和賞識。

其次,要善於鼓勵孩子。即便孩子做一件事沒有成功,也不表示他無能,只不過他還沒有掌握技巧而已,如果我們指責孩子,孩子的自信心就會受到傷害而放棄努力。因此,要多鼓勵孩子。

1、多使用鼓勵性語言,如“經過努力你會成功的”,“相信你會做得更好”等。

2、多用積極性評價,如“你真棒”、“你非常能幹”、“你做得很好”等,表揚時,要有針對性,而不是籠統、空泛地說“好”,要講清楚好在什麼地方。

案例: 李闖同學是一名學習基礎薄弱,不太勤快的學生,有的時候不能及時完成作業。開學後不久,學校召開了一次家長會,在這次家長會上,通過和家長交談,發現李闖在家裏的時候,非常孝敬自己的媽媽,尤其在其父突遇車禍去世後,他經常替媽媽分擔繁重的家務,是家裏的“小男子漢”。

他的媽媽神情激動地跟我談起了這樣一件事:一次,媽媽做了一些孩子喜歡吃的食物,但是量不多。李闖吃了幾口以後,就對媽媽說,自己已經吃飽了,並一再告訴媽媽多吃一點。這叫媽媽感到很意外,孩子已經長大了,懂得疼媽媽了。媽媽禁不住為自己的兒子感動得流出淚來。

聽了這件事以後,我覺得這是轉變李闖的一個絕好的機會。我特意在課餘時間推薦學生閱讀《荔枝》和《魯本的秘密》這兩篇教育學生孝敬父母的文章,並乘機在班上表揚了李闖,同學們都熱烈地為他鼓掌。李闖的臉上洋溢著幸福與自豪。

我接著說,李闖,你是一個多有愛心的孩子啊!老師相信你在學習上也能嚴格要求自己,不但能把作業完成好,而且經過努力後,成績也會得到提高。同學們都相信他嗎?同學更加起勁地用掌聲鼓勵他。

李闖激動得臉都紅了,此時的他上進心和自尊心已經完全被激發起來了。從此,他不寫作業的次數越來越少了,作業寫得也越來越認真了。儘管他有時還有反復,但總的來說是進步了。

3、重視非言語的運用,如目光、表情、姿態、動作等。事實上,老師和家長對孩子抱有不同的態度,孩子就會表現出相應的行為反應。

第三,要尊重個性差異。我們必須承認在身心發展上孩子既有年齡表現出的特殊規律,又有個性間的差異,對一些能力差的孩子,老師和家長應從他的自身條件和興趣出發,注重給他們快樂和自信。

賞識教育是回歸,是家長、教師對教孩子學說話、學走路那樣一種心態的回歸,是對教育本質的回歸。

沒有賞識,就沒有教育。我們要學會賞識孩子,不斷尋找孩子的閃光點,給予足夠的肯定和應有的讚揚。

它能喚醒千千萬萬的父母,促進家庭教育的和諧,讓更多孩子走上快樂成長的道路。我相信,賞識的天空在孩子們的眼中會是更加湛藍的,而他們會插上理想的翅膀在這湛藍湛藍的天空中自由翱翔!

轉貼自賞識教育

 

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