尊重孩子的八個「不聽話」

（4）在家裡，父母要多以正面的詞語鼓勵孩子，例如[hidepost=1]「勇敢」、「有愛心」、「懂禮貌」、「有創意」、「愛思考」等。[/hidepost]

（5）父母應有警覺，若發現孩子的行為雖乖巧順從，但平時身為父母的我們鮮少信任孩子，或不常鍛煉孩子主動思考，獨立做決策時，就要警醒自己，孩子或許並未真正學會獨立，而只是害怕我們的懲罰而虛與委蛇而已。

所以，當孩子小心翼翼地向你徵求意見時，你不妨放下父母親的威權，跟他說：[hidepost=1]「這件事由你自己做主，媽媽相信你一定會做好的。」或：「我只提醒你這兩點，其他的事你自己決定。」[/hidepost]。相信孩子一定會因為你這幾句話而感到無比的信心與動力。

2．「媽媽絕對相信你！」

某甲媽媽發現孩子的作業寫得太潦草，一氣之下，把孩子的作業本撕掉，並說：「跟你說了多少遍了，你怎麼這麼不認真，作業寫得這麼亂，給我重寫！」

孩子拿著作業本，看著自己辛苦完成的作業，就這樣被媽媽撕掉，心裡非常生氣，但礙於媽媽的權威，只得無奈重寫。

孩子心裡憋了一肚子氣，在憤怒的心情下寫的字，一次比一次糟糕，媽媽看了以後暴跳如雷，說道：「我說的話你聽不懂嗎？怎麼還是寫得這麼亂？」。

話一說完，正要動手撕掉作業本，頓時抬頭一看，時鐘已經10點多鐘，再寫下去孩子就得熬夜，明天就無法準時上學，最後只得草草了事。

另一位某乙媽媽也遇到孩子發生同樣的情況。

她發現孩子作業寫得很糟糕，雖然很生氣，但她克制住自己不滿的情緒，因為她知道，孩子不是沒有能力，而是態度不認真。

於是，她對孩子說： 「寶貝，你今天的作業怎麼寫得這麼潦草？這樣寫老師會認不得你的字。你最好重新寫一遍。

[hidepost=1]我知道，讓你重寫，您心裡不太情願，但為甚麼我還要堅持讓你重寫呢？因為媽媽相信你只要認真，絕對有能力把字寫好。 寫第二遍肯定會比第一遍好得多，媽媽絕對相信你！」[/hidepost]

孩子聽完媽媽的話，把作業重寫一遍，然後拿給媽媽看。某乙媽媽認真看過作業後，跟孩子說：「我兒子的作業寫得真整齊，果然是認真、有能力的人，媽媽真替你感到驕傲。」

同樣是要求孩子「重新寫作業」，某甲媽媽採用了訓斥、強制的辦法，給孩子的是壓力；而某乙媽媽給孩子的是絕對的信任，給孩子的是動力，其結果是不同的。

說話是很有學問的一件事，有的人說出來的話是信任的話，會讓你備受鼓舞，而有的人說出來的話卻會讓你感到挫折。

跟孩子說話也是一樣，需要說話的藝術，但有些父母卻不這樣認為。

他們認為孩子還小，跟他們說話不必顧忌太多，反正也是為他們好，不需太理會孩子的感受，最後自己出了氣，卻造成孩子叛逆的心理，最後不論父母說的話是對是錯，孩子都一概反抗到底。

作為父母，若想讓孩子接受你的意見，達到教育的目的，就要站在孩子的立場，並且相信孩子絕對有能力做到，否則無論你說再多的話，懲罰再多，最後都沒有用，因為你已經失去孩子對你全然、毫無保留的信任了。

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