哭泣的小海豹
分類: 親子教養文章
世紀大媒婆～尋情歷險記
父母不懂愛，孩子變依賴
把握9原則，父母輕鬆教
孩子缺乏自信的11個原因
現代社會，出現了許多像是草莓族、啃老族、寄生族這樣的年輕人，不僅缺乏自立能力、不擅與人建立關係，而且不堪承受壓力與挫折。
這些原本充滿潛力的孩子，在長大之後之所以會變得如此脆弱，其實很多因素是因為從小父母在教養他們的過程中，無知地犯了以下這11種錯誤所造成的：
1．父母親過度保護
現在時下有非常多的父母親，不但對孩子的飲食起居照顧得無微不至，還花盡心思為孩子安排課後活動，例如音樂、繪畫、舞蹈、外語…等。
孩子睡出好成績？
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在資訊爆炸的年代，如何找到正確的方法，讓孩子的學習得到最佳效果？
許多家長在孩子小的時候，就為他們規劃各式各樣的學習課程，就怕孩子「輸在起跑點上」。
當孩子進入學校讀書後，作父母的總是希望他們坐在書桌前讀書的時間「越久越好」。但，這些觀念是正確的嗎？
長期從事認知神經科學研究的洪蘭教授，將實驗室裡的臨床經驗，應用到孩子的實際教養上。
她以深入淺出的演講方式，推廣自己的教育理念，多年來蒙受其惠的親子，不計其數。
在這場演講中，洪蘭大膽拋出與傳統思維方式不同的新觀念，像是大腦定型後仍有機會改變，同時也強調各項不能偏廢的學習基本功。
兼具科學研究者、教育推廣者以及母親等多重身份的洪蘭，在這場演講中，不僅提供了從專業領域出發的教育策略，同時也與家長們分享了為人母親的親身經驗。
洪蘭教授演講影片：
孩子吵架該怎麼辦？
摘自親子天下
風和日麗的週末午後，公園裡孩子三五成群。突然，聲音愈來愈高：
「不要推啦！」
「你不要慢吞吞的！快點！」
「你白痴啊！說半天聽不懂喔！」
七嘴八舌中，突然一聲「哇」的嚎啕大哭傳入耳際，原本在旁悠閒的大人，神經也為之緊繃。
「誰家小孩這麼沒家教？公園的玩具大家都可以玩，怎麼動手打人！」
爸媽一出，誰與爭鋒。哭泣聲加上質問聲，讓遊樂場內的空氣，頓時凝結……
我太在乎別人的看法，怎麼辦？
摘自【三種真實】
老人站起身子，把兩手放到背後，慢慢走到我的面前停了下來。
「當人為了恐懼而行動時，也就遠離了真正的幸福。
你要記清楚了：真正的幸福，是在為愛活著時才能獲得。當我們活在愛裡，才能用幸福和別人相互交流。」
「活在愛裡，而不是恐懼裡……可是我們能消除恐懼嗎？」
老人又開始踱步。
「沒有這個必要。每個人心裡都有恐懼，重要的是，不能受恐懼支配。就算心中有恐懼，只要遵循著愛行動就好。
關鍵就在於自尊心。只要滿足自尊心，就可以擺脫不受人認同的恐懼、不被人理會的恐懼，不讓它們所支配。」
「自尊心？」
「我這裡說的『自尊心』，是指承認、尊重並信任自己本身的存在就是有價值的。
自尊心無法滿足的人，會追求別人的認同，希望彌補自己的不足。然而這就會變成依賴外人對自己的評價，隨時畏懼著自己可能不被別人認同。
相反的，如果人能滿足自己的自尊心，也就不用畏懼別人對自己的評價了。」
3～6歲的孩子該怎麼教？
作者：陳珮雯 出處：親子天下
三至六歲，孩子進入幼稚園，並準備邁入小學。父母應該將教養重點放在哪幾大面向？
教養資源應該投入哪裡？
教養角度又應該如何，才不會陷入常見的教養迷思？
俗諺：「三歲看大、六歲看老」。究竟教養三至六歲的孩子，施力點要擺在哪裡，才能幫助孩子順利銜接小學生活，發展成一生受用的基礎能力？
幼教專家認為，父母應該幫學前幼兒搭建五大支柱：
一、體適能的奠基；
二、同儕相處技巧；
三、責任感的關鍵養成；
四、良好的自我概念；
五、手足關係的經營。
三至六歲，孩子進入幼稚園，並準備邁入小學。弘光科技大學幼保系助理教授趙蕙鈴觀察，父母直觀上很容易把教養重點放在智育學習，產生「見樹不見林」的教養迷思。
教養資源的投入也過於單一或片面，忽略了學前教養應該是「全人發展」，需全面觀照孩子的身體、社會、情緒、認知、語言……等各面向發展。
創造孩子的「豬圈」？
摘自【教育可以這麼浪漫】
古時候，有個民間習俗，在嬰兒出生時，父母會挨家挨戶向鄰居祈求一塊舊布，然後就這收集來的數百塊舊布縫製成嬰兒的衣服，稱為百衲衣。
據說能保佑嬰兒平安成長、長命百歲。在現代，我們當然無法真的去拼出百衲衣，但是透過二手衣的流傳，或許可以體會到一些古風。
ＡＢ寶從出生到上小學之前，身上穿的全都是承受了無數朋友好意的「百衲衣」，古時父母為新生兒鄉親朋好友祈求舊布縫製成，也就是朋友們的小孩穿過的舊衣服。
反正她們也不知道衣服新舊，即便在嬰兒時期只要看到我們鼓勵贊美的神態就會好高興。
等到上了幼兒園，除了新穿的衣服（不見得是新衣服），其它如髮飾、太陽眼鏡，只要裝飾在身上的東西，她們都會跑到鏡子前面東照西照，很得意的樣子，有時候還會拿著媽媽的梳子，煞有其事的梳那沒有幾根毛的頭髮。