看完這篇文章，真的讓我心有所感，阿倫老師的心靈不僅沒有刻板的標準，而且富有彈性及無窮的創意。
雖然他喜歡做自己、特立獨行，卻又能創造與傳統和諧的方法，讓我十分的激賞。
尤其是他啟發學生的方式，真讓我拍案叫絕，我想他的成功案例對於我們時下這些家長、老師們絕對會是個外星撞地球般的刺激與撞擊。
忍不住推薦給大家，希望對大家日後看待孩子的角度，能有所啟發唷…
分類: 孩子行為問題處理
愛．上課～1
看完這篇文章，真的讓我心有所感，阿倫老師的心靈不僅沒有刻板的標準，而且富有彈性及無窮的創意。
雖然他喜歡做自己、特立獨行，卻又能創造與傳統和諧的方法，讓我十分的激賞。
尤其是他啟發學生的方式，真讓我拍案叫絕，我想他的成功案例對於我們時下這些家長、老師們絕對會是個外星撞地球般的刺激與撞擊。
忍不住推薦給大家，希望對大家日後看待孩子的角度，能有所啟發唷…
孩子談戀愛，爸媽如何不擔心？
康健雜誌 113期
不知從何時開始，孩子會對著鏡子傻笑，在乎自己的穿著打扮。是交男女朋友了嗎？會不會太早？許多父母為此嘀咕，心裡不安。
當孩子情竇初開時，父母親該怎麼辦？
志剛和太太約唸國二的兒子週末一塊爬山，但不知何故，平常愛爬山的兒子竟推辭不前，說要在家唸書，夫妻倆只好獨自前往。
回程比預計時間早一個多小時，回到家門口看到一雙陌生的女用鞋。當志剛還在猶豫是否該推門而入時，太太已迫不及待掏出鑰匙衝進去。
孩子不守時怎麼辦?
個案描述：
母親：「孩子總是不守時怎麼辦啊？我兒子今年11歲，每次我答應讓他出去玩，他也答應好了幾點鐘回來，可是他經常回來的時間都很晚，從小到大這種情況時常發生。
孩子一直是我們自己帶，他爸爸帶的多一些，我們倆都是比較守時的人；以前，孩子回來晚了，他爸爸都是很嚴厲的訓斥他。
記得有一次，孩子回來晚了很害怕，嚇得他一進門就主動在門口罰站，最近我學習了賞識教育後，我跟他爸爸說不要管了，我開始經常誇奬他，現在比以前回來的時間提前了一些，但他還是不能守時。
有時在同學家玩，有時在外面玩具店，究竟他在玩什麼我也不太清楚，我很擔心他養成壞習慣，因為在工作和學習中，大家都不喜歡不守時的人。 」
賞識教育分析：
1、因夫妻倆都很守時，所以把守時看得非常重要，當孩子犯了不守時的錯時，隨即聯想到孩子也許在今後的學習和工作中因不守時而變成一個不受歡迎的人，把孩子的缺點無形中放大了，於是覺得不可原諒，故採取很嚴厲的斥責來對待孩子，這種方式反而強化了孩子潛意識中的不守時。
2、父母因害怕孩子走偏而嚴厲，但父母的嚴厲又導致了孩子的恐懼，讓孩子對不守時有了很強的罪惡感，每當發現自己由於天性（喜歡玩耍）而忘了時間後，孩子就開始怕，怕爸爸媽媽的不原諒，怕爸爸媽媽的嚴厲，痛恨自己的再一次犯錯。小小的孩子如何能承載如此的矛盾衝突？孩子因此怕回家了，他還能守時嗎？
賞識教育建議：
1、「等待」是教育中必不可少的元素，把賞識教育融入生活，變成自然，變成習慣，是一個「過程」，孩子守時，也是一個「過程」。給自己一個機會，也給孩子一個機會。
2、「修復親子關係」是成功的第一步
孩子在小的時候，對守時的概念不是很清晰，若家長又把自己的意願強加到孩子身上，指責、抱怨、批評，那麼孩子自然不會想到要去守時，只會感覺到心靈受到了傷害而已，這樣久而久之就會形成了惡性循環，孩子和父母之間的親密關係遭到了破壞，在親子關係不融洽的時候想要訓練孩子守時的習慣是絕對行不通的。
3、 訓練孩子守時的方法很多，比如：如果事先答應爸爸媽媽的時間不能遵守 ，爸爸媽媽還是可以做一些適當的懲罰，減少第二天玩的時間 ，或者和孩子商量出一個更適合的時間。
問問孩子都喜歡玩甚麼？聽聽孩子有什麼心願？融入他們的世界，自然就能誘出來了。
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孩子需要挫折而非指責？
孩子上國中以後，認識了社會上的朋友，染上了打架、抽煙的習慣，爸爸忍無可忍，動手痛打孩子。
孩子只要聽到爸爸起床、開門的聲音，就會緊張到腦袋一片空白，手腳發抖。
其實孩子並不怕被爸爸媽媽打，他們只怕被「感動」。
孩子不做功課怎麼辦？
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責任的定義：能確實做好應盡的義務。
教學目標：1.知道並且能盡自己的責任
2.承諾並且盡自己的法律與道德義務
3.明白別人的期望並切實做到
讀小三的珊珊是個被動的孩子，做什麼事都拖拖拉拉，要她自動完成一件事，幾乎不太可能！
孩子不誠實怎麼辦？
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轉載自商業週刊
誠實的定義：準確說明事情原委，以獲得未來的信任。
教學目標： 1.讓孩子說實話
2.讓孩子理解說真話的人，才能獲得別人信任
3.不找藉口來掩飾錯誤，同時也不誇大事實
學校月考快到了，讀小五的小軒有點苦惱，雖然花了時間複習，數學卻總是沒辦法考好，總分每次都被數學拖下來，害他老是擠不進前10名。
這次，爸爸告訴他，如果他能進步到前10名，就買他想要的遊戲機給他。
小軒很渴望得到遊戲機，可是，萬一數學又考砸了，就得不到禮物了！
孩子說話沒禮貌怎麼辦？
（贊助點數5元）
轉載自商業週刊
禮貌的定義：善意且熱誠對待周遭認識或不認識的人。
教學目標：1.對他人願意表現良好的態度
2.與人互動時，能打招呼、微笑，並注視他人
3.不批評、侮辱或嘲笑他人，以免別人受傷或感到困窘 。
邦邦和群群兩兄弟開始上學以後，在學校受同學影響，竟然開始說起粗話。
父母必看—創意處罰50招
摘自商業週刊
家中的小霸王，讓你招數用盡，還是身心俱疲嗎？
50個創意處罰妙方，讓你打造自己的『管教百寶箱』，停止再當抓狂父母吧！