王財貴， 臺灣省台南縣山上鄉人，臺灣著名國學大師、台中師範學院博士生導師，全球“兒童讀經教育”的首倡者、實踐者和推廣者。美國科技教育協會研究員，臺灣漢學教育協會理事長。
“孩子在13歲之前一定要不管懂不懂，先把重要的東西放到肚子裏面。”
這就是臺灣省台中師範學院副教授、博士生導師王財貴倡導的教育理念。
“一生學問13歲前教給孩子”
鄭州晚報：在您的演講中，您一再强調“教育是非常簡單的事；教育是非常輕鬆愉快的事；要培養人才，是不費吹灰之力的事”。這對于現代教育思想來說是不可思議的，你的根據是什麽？
王財貴：事實上，我强調的是孩子在13歲之前的教育很輕鬆，一定要把他一輩子應該有的學問全部教給他，讓他自己終身去開發領悟。
科學研究證明右腦的學習力是左腦的100萬倍，而現代世界流行的教育95％的都是抑制右腦潜能的教育。而誦讀經典恰恰是開發右腦最有效最經濟的方法。
鄭州晚報：爲什麽這麽說？
王財貴：人的右腦是一個專用于知識儲存的大腦，也就是說是存檔的。在人生的任何階段，右腦的東西都存在著，它就像電腦的硬碟，在你想用時，就可以調出來用。而左腦則不存檔。兒童在3~6歲，右腦發育成熟60％~80％，13歲前右腦發育成熟能達100％。
這段時期孩子潜意識中耳聞目染的知識和內容往往能全盤吸收。如果用國內外最經典的文化熏陶，包括古典音樂、傳世名畫、經典書籍等，就能讓孩子全盤吸收，終身受用。
當年齡超過13歲之後，那種直覺的能力消失，深度學習的習慣也就消失，之後要想成就一番事業，就需付出比13歲以前千萬倍的努力了。
“你的孩子爲什麽不聰明”
鄭州晚報：不少人感覺自己的孩子在3歲之前什麽都不懂，字沒認多少，給他灌輸那樣高深的古代文化精髓，他能懂嗎，真有用嗎？
王財貴：根據西方的醫學研究，人類在胎兒，3個月到5個月，就開始腦神經的發育。人類的腦神經，有140億個腦神經元細胞。這些細胞與細胞之間本不相溝通，但是，接收到世界上的任何資訊，腦神經元就會長樹突，如果樹突跟隔壁的神經元樹突接觸，叫做突觸。
突觸是神經與神經之間溝通的管道，如果資訊重復30次以上，這個管道就鞏固起來，終身可以用，如果神經元根本沒有受到外界刺激，它不長任何樹突。
有的神經元接受良好的外界刺激，它可以長1萬到兩萬根突觸。長兩根與長兩萬根的人，將來他的思考能力、才華就相差1萬倍。
所以，你問你的孩子爲什麽不聰明，你要好好想一想你怎麽不教他聽古樂、誦古書。
