Tag : 英文

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聽力學習技巧: 

1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少? 

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少? 

祝幸福、快樂、成功!

聽力學習技巧: 

1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少? 

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少? 

祝幸福、快樂、成功!

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1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少? 

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少?

祝幸福、快樂、成功!

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1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少?

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少?

聽力學習技巧:

1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少?

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少?

聽力學習技巧:

1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少?

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少?

聽力學習技巧:

1. 每天反覆唱頌歌曲,但不能看歌詞,只能先熟悉旋律

2. 一週後,待旋律熟悉,再試著跟著唱和,看看自己能唱出相同的發音有多少?

3. 等自己能唱出整首歌的字句發音後,再打開歌詞核對,看看自己能唱出正確的字句有多少?

目前在台灣似乎人人都在學英語,但基於種種因素,學習效果呈現極大落差。

尤其在國中小學,學生程度差異極大,是許多教師面臨之教學難題。

其實課堂裡即使同一個教師,同一種教材,每個孩子仍依不同的學習型態學習。

因此要是師生在教學與學習型態上有衝突,即使老師用心設計課程,也無法讓孩子有效的學習,因此學生的英語學習型態與學習策略值得英語教學人士注意。

國際研究語言學習型態與策略之知名學者—美國馬里蘭大學教授Rebecca L. Oxford博士表示透過視覺學習、聽覺學習、操作學習,瞭解孩子不同的學習型態,幫助老師為孩子訂定最佳英語學習策略。

作者:王財貴教授

從實用性說,語文是溝通的工具,多學一種外語外文,即是多了一項。

教育的立場說,人類的任何一種語文,都是非常複雜的東西,語文學習,即是開發兒童潛能的最好教材。

語文能力好的兒童,在各方面的表現往往比較聰明。

雖然學習任何語文在潛能的開發上,大體相似,但英語英文在國際上,至少尚有四五十年的通用性,當今我國國民的外語教育,宜先學英語英文,行有餘力,再兼學其他。

要學好外國語文,和學本國語文並無兩樣,即是愈早愈好。人類本有難以想像的「語文天賦」,可以輕易學得多種高度的語文。

這種「天賦」的發展分成三個階段:

第一階段零到三歲,是完全飽滿時期,學什麼像什麼,一學就會,不費吹灰之力,輕易地奠定了一生基礎。

第二階段是三歲到六歲,其天賦便減低了一半,然猶虎虎生風,一日千里。

六歲到十三歲,又減去其一半的一半,但如善加把握,尚有可觀。

唯若錯過了十三年關鍵之期,則「天賦」喪失殆盡,永不再得。

各位親愛的爸爸媽媽們, 感謝您們對【思考致富.com】的支持.

由於網路塞車或者訊號不穩定, 會造成收聽不正常的現象, 請各位爸爸媽媽們耐心等候, 或另選時段收聽唷.

家長問: 女兒出門去參加比賽, 沒有準時回來, 連下午要上的英文課都缺課, 女兒晚上回來以後我的火氣就上來了….

賞識老爸: 首先要養成一個習慣—-太好了. 在不好的也有好的一面.

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