3.a.在孩子失敗的時候給予賞識

有些父母親或許很疑惑,為什麼孩子失敗的時候也要賞識?難道他考試考不及格,我們還要讚美他嗎?

沒錯,就是因為孩子面臨失敗,此時才更需要父母親的賞識,不是嗎?如果這時不「賞識」孩子,孩子可能得到的不僅是失敗,還要加上失敗留給他的沮喪心情,這可比失敗本身可怕多了。

有了父母親的支持,孩子就能從失敗中得到一些可貴的東西。

b. 不要美化失敗。

失敗就是失敗,怎麼樣也不能把失敗說是成功,這是沒有說服力的。例如孩子明明考試得了30分,卻說他表現得很好,至少沒有拿零分。這麼說,不僅沒有說服力,還會造成孩子價值上的混亂,也會搞不清楚自己是否有能力。

此外,我們不應該把孩子失敗的原因完全歸究他人,例如孩子考試成績差,就認為老師出得題目太難等等。而是應該要讓孩子正視自己的失敗,這是第一課,也是很重要的一課。

建議父母不妨多跟孩子講述古人、名人失敗的故事,例如歷史故事、名人軼事或是自己的親身經歷都可。總之,我們要讓孩子清楚明白,失敗是每時每刻都在發生的,是一件很稀鬆平常的事。

c. 讓孩子思考自己是否有收穫。

成功與失敗並不是對立的,它們是相對的,有時,成功比失敗多了一點點,有的時候則是失敗比成功多一點。

但無論成功或失敗,這都比什麼都不做要好。完全不做就是個零,只要去做了,哪怕只做到0.01,也比0要大。

啓發孩子,不要想著那沒有得到的99.99,而要想那0.01究竟是甚麼。

d. 幫助孩子放鬆情緒。

幫助孩子放鬆心情,例如聽音樂、看電影、打球、散步等等,讓孩子盡快從沮喪中釋放出來。

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