杉杉
接著，找杉杉來，等他坐定，相同的步驟、相同的語言，也跟他說了一遍。
同時，還跟他說了關於偷東西我的一些看法，我說：「一個小孩偷了東西，就跟他生病發燒是一樣的，都需要人幫忙，只是幫的方法不同而已。我從來沒有因為有哪個人偷了東西，而否定過他。」
我說：「在森林小學，不能打人，打人的要回家一天。可是，你有沒有聽說，有誰是因為偷了東西而要回家一天的？也就是說，如果有人偷了東西，我們要做的事是幫他的忙，而不是處罰他。」同樣的，也讓他想五分鐘。
五分鐘後，杉杉說，他偷了溜溜的一百塊錢。
我問杉杉，願不願意還錢？他說願意還，也想要當面道歉，只是沒有錢。我說：「我有。」
我願意幫他還錢的理由是，相對於他能夠承認、想要道歉、願意還錢，這麼大的勇氣和誠意來說，誰來出這個「要還的錢」，就不是那麼重要了。
於是，我準備了兩份零錢。然後，跟杉杉和思思說：「下一次，想要買什麼，而且非買不可，又沒有錢的時候，記得先來找我，我會借給你們。不要用偷的，好不好？」兩個孩子都很認真地點著頭。
溜溜
接著，請溜溜進來，我跟他說，「他們兩個都承認偷了你的錢，想要跟你道歉，也願意還你錢。不過，在他們道歉之前，我想先跟你說一下話。」
我說：「他們偷了錢，能夠承認，是一件很不容易的事，需要很大的勇氣才有辦法做到。但是，他們也會害怕被別人知道，所以，能不能請你沒有必要的話，不要主動地跟別人說是他們偷的？當然，要不要告訴別人，沒有任何人可以勉強你，最後，還是由你來決定。」
「我再站在他們的立場為他們說一下話，雖然，他們有勇氣承認，但是，在這個時候，還是很脆弱。如果你接受道歉，又能夠支持他們，說不定對他們的未來會發生很大的影響。以後，如果又做錯事了，他們也才有勇氣和能力誠實地面對所犯的錯誤。」
等我說完，溜溜很誠懇地點著頭。
這就是教育呀！
我請兩個孩子分別跟溜溜道歉。杉杉雙手拿著要還的錢，走到溜溜的面前，把錢遞給他，說：「對不起，我偷了你的錢。」溜溜站起身，把錢接過去，說：「謝謝你把錢還給我。」
同樣的，思思也是做著相同的動作、說著相同的話。
整個過程令人動容，偷錢的孩子泰然地面對自己的錯，掉錢的孩子誠摯地接納對方。
掉錢的孩子把錢接過來的那一刻，同時拿著錢的那四隻手，以及一面說話，一面看著對方的那兩雙眼睛，都反應了孩子內心的善良、誠懇和質樸。
實在是太美了，我當時竟然有一個衝動，恨不得把他們都抱在懷裡，不管是偷錢的還是掉錢的，每一個都是我的心肝寶貝。
據我瞭解，從那之後，杉杉和思思再也沒有偷過任何東西。
這些年來，如果有機會，我都是以這樣的方式處理孩子偷錢的問題，而且，真的相信每一個孩子所說的話。他說有，就是有，他說沒有，就是沒有偷。
可能有的人會問，要是孩子確實偷了，但就是不肯承認，那怎麼辦呢？
如果真是這樣，反倒突顯了他有更需要幫忙的地方。相對於他那更需要幫的忙，眼面前的不能承認也就算不得什麼了。
老師你好:
我是在教導孩子上非常錯敗的媽媽,我有二個兒子,一個國二,一個國一,小兒子在小六發現小腦癌在治療,哥哥大概是從那時後開始會偷東西,說謊,現在更是變本加利,被人贓俱獲也說不是他拿的,現在在班上同學也不喜歡他,我個人對做錯事的小孩也不可能有好臉色,我沒辦法原諒他,我總認為我們給他好的環境為何還要這樣做,我們求的是讓他們過好生活,為何他就是不能體會,他這樣做只會讓我更討厭他為何他就不會開竅,我沒辦法和言悅色的跟他好好說話,怎麼辦?
我沒有參與過您和孩子間的互動，不瞭解真實情況，無法給予適當建議，但從您的留言感覺到您對孩子有個標準，若符合您的標準，您就認為孩子好，不符合標準，就認為孩子壞，這或許正是孩子反抗（行為偏差）的原因，因為您無法從她的行為中看到生機。
就好像您和先生吵架時，他若無法從您的氣話中聽出您的善意與用心，而只是一昧地責怪，您當時會否失望或心冷？
建議您參與家長成長課程，學習不同的親子溝通方法，提昇自己的智慧，父母親的成長，才能帶給孩子的福氣。
祝幸福！
您好,
我有一個大女兒16歲,兩個雙生女兒9歲,大女兒從9歲開始偷家裡的錢,偷了很多次,差不多11歲沒偷,直至最近,我們又發覺錢少了,問她為何偷,都沒回答,我知道她變壞是從兩個妹妹出生後開始,都是我沒好好開導她,我現在是好想她變好,但我又好像不愛她似的。我不明白這矛盾心理,但我真的是這樣,老師你可以解救我嗎
我沒有參與過您和孩子間的互動，不瞭解真實情況，無法給予適當建議，但從您的留言感覺到您對孩子有個標準，若符合您的標準，您就認為孩子好，不符合標準，就認為孩子壞，這或許正是孩子反抗（行為偏差）的原因，因為您無法從她的行為中看到生機。
就好像您和先生吵架時，他若無法從您的氣話中聽出您的善意與用心，而只是一昧地責怪，您當時會否失望或心冷？
建議您參與家長成長課程，學習不同的親子溝通方法，提昇自己的智慧，父母親的成長，才能帶給孩子的福氣。
祝幸福！
您好，看ㄌ您的做法，決ㄉ很正確，但是我ㄉ小男孩今年小三，而他卻是小二下學期開始，就會自己拿爸把口代ㄉ零錢去買她想要的東西，只是我ㄉ兒子，你問他她會成認，當時我們並沒有採取打罵方式，只告訴她這行為事不對的，隨後過ㄌ一段時間又發現她的文具ˇ=多ㄌ些我沒買ㄉ，她又犯ㄌ第二次，如今他小三ㄌ，親戚給他ㄉ錢他都不會告訴我，他有自己的存錢筒，開始給他ㄉ零用錢他會放進去，但後來又看到新玩出現時，問ㄌ厚才坦承有時沒有把錢存進去，甚至會拿抽屜ㄉ錢存他自己錢筒，我是一個講到裡給她聽ㄉ媽媽，我希望小孩不是因懼怕被罵怕我生氣而不敢做，是自己明白那行為是不好ㄉ不該ㄉ而不會再去做，但我發現我ㄉ方式似乎沒用，很多事情他都說他知道不該去做會被罵被打我會生氣，但她還是去做，我該如何面對這樣ㄉ小孩呢？
建議您參加家長成長課程，學習不同的親子溝通方式，同時瞭解自己的情緒，並建立正確的管教原則與態度，惟有您的智慧提升，才知如何正確引導孩子，這也是「身教」最關鍵、最有挑戰的地方。
您參考喲
祝健康、幸福！
太棒了!可惜我們小朋友的導師不是這樣處理…
larry722@gmail.com
棒