愛．上課～7

看完這篇文章，真的讓我心有所感，阿倫老師的心靈不僅沒有刻板的標準，而且富有彈性及無窮的創意。 

雖然他喜歡做自己、特立獨行，卻又能創造與傳統和諧的方法，讓我十分的激賞。 

尤其是他啟發學生的方式，真讓我拍案叫絕，我想他的成功案例對於我們時下這些家長、老師們絕對會是個外星撞地球般的刺激與撞擊。 

忍不住推薦給大家，希望對大家日後看待孩子的角度，能有所啟發唷…

一位平凡的國中老師，卻教給學生一輩子最重要的人生資產！

原本狀況百出的天下第一班，在阿倫老師的帶領下，學生不但完全蛻變，全班更是向心力十足。這是他所寫下的教育奇蹟與驕傲！

以下節錄片段，提供給大家參考…

這幾個遊戲，學生常常大叫幼稚，卻往往又會主動要求要玩，而且樂此不疲…… 

班上的三個寶貝蛋就是因為這樣而無法睡覺，但等到他們真的認真聽課了，我卻又開始希望他們還是睡覺好了。因為他們幾乎是有問必答，卻偏偏每答必錯，而且還會三不五時的冒出很多令人笑不出來的冷笑話。 

這三個學生對於每答必錯絲毫不覺得有任何的羞愧感，反而還會嘻皮笑臉的說：「啊！我們是笨蛋三人組啊！」。 

當然偶爾也會出現瞎貓遇到死耗子的情形，猜久了總會矇上一、兩題對的。這時我會用高八度的語調說：「哇！開竅了耶！」然後全班用力鼓掌。 

一學期下來，班上竟然出現教育學常提到的「畢馬龍效應」。這三個傢伙的程度開始突飛猛進，而且答對的機率開始大過錯誤率了。 

本來大字認不得幾個的學生，卻開始對國文感到有興趣。 

只要一到國文課，他們就會自己搬了椅子，咚咚咚的從最後面坐到最前面，一副有為青年的熱血模樣。 

後來不知道他們三人是不是認為自己還不夠熱血，他們竟然坐到講台上面。只要我說要唸課本，他們便自告奮勇，儼然成為我的助教。 

這麼認真我是很感動。 

但是，不要在聽課無聊時偷捏我。好嗎？ 

雖然這三個寶貝蛋的程度開始提升，但讓我冒冷汗的狀況還是不少。 

當媽媽級的實習教師來旁聽時，我已經講解到各種句子的詞性辨別。當我說，一個句子最簡單的組成莫過於動詞加上名詞，三個寶貝蛋很自動的大聲舉例：「愛你！」 

這的確是很正確的答案。 

我開心的說：「好。我也愛你！」 

就這樣，句子慢慢的越加越長，其中還出現了「我愛你那三十公斤重的屁屁。」三個寶貝蛋甚至可以正確的答出三十是數詞，而公斤是量詞。 

這三人在實習教師的面前給足了我面子。 

正當我滿心歡喜的繼續講解時，三個寶貝蛋卻突然起了內鬨，一句「你這個雞巴毛的人」脫口而出。全班頓時安靜不已。 

面對這種狀況，我的經驗是與其大驚小怪，還不如以不變應萬變。 

我不慌不忙的把這幾個字寫在黑板上，然後問三個寶貝蛋：「這句話用到了一種特殊的修辭。可不可以告訴我是什麼？」 

「轉品。」 

「你確定嗎？」我很壞，每次都會故意這樣問。 

「對啊。」三個寶貝蛋竊竊私語後認為應該沒錯。 

「為什麼？」 

「因為雞巴毛本來是名詞，這裡變成了形容詞，改變了原來的詞性，所以是轉品。」 

「哇！開竅了，雄中是你們的了。」全班高聲歡呼，只有實習教師一臉茫然。 

歡呼了三次之後，全班又安靜下來。 

「接下來我們要上的是……」我若無其事的繼續上課，同學也若無其事的繼續聽課，只有實習教師目瞪口呆。 

這就是學生可愛的地方，可以興奮到極點之後馬上又靜靜的聽課。 

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