星期一的一堂課~111—用我的標準貼標籤?




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你知道人與人之間能力的差別只在於思想嗎?你希望成為優秀的人才嗎?你明白自己現在的人際關係, 金錢藍圖, 親子關係的狀態都是你"想"出來的嗎? 

如果你對於自己的現狀不滿意, 請你相信,唯有改變思想才能轉變命運! 

歡迎你報名公益課程<星期一的一堂課>. 

在本週星期一的一堂課中,討論到【窮人和大部分中間階層相信,致富只有一個方法,就是賺很多錢。 

他們會如此相信,是因為他們從來沒有成功過,也不了解巴金森定律:『支出永遠與收入成正比』。 

在我們社會上有一個常見的現象。你有一部車,等你賺更多錢之後,你會買一輛更好的車。 

你有一棟房子,等你賺了更多的錢之後會換一間更大的房子。 

你現在渡假,等你賺了更多的錢,你會花更多的錢去渡假。 

事情總會遇到例外….但是我說的這一點幾乎沒有例外! 

一般來說,人的收入增高之後,花費一無例外也會增高。 

那就是為何,只憑收入永遠無法創造財富。 

如果你的目標是到達千萬以上,那麼你就必須致力於創造你的『淨值』而非『收入』。 

所謂淨值,是指你所『擁有』的全部東西的財物價值,包括現金+房地產+股票+債券+自有事業價值- 債務﹦你的淨值。 

追蹤你的淨值,你的注意力就會集中在它上面,而由於你所專注的事情會擴大,所以你的淨值就會擴大。 

記住:注意力所在的地方,就會有能量流動,也就會出現結果。】 

當討論到『注意力』時,我忍不住分享道:「自從上星期聽了老師給我的建議後,我給自己下了一個指令:要勇敢地告訴那位家長我內心對他有不舒服的感受。 

沒想到當我打電話問他為何上週又沒有來上課時,他的態度竟然是溫和謙卑的,讓我原本想要率直出口的話到了嘴邊又吞了回去,最後還是用溫和的口吻鼓勵他要持續上課。 

等掛上電話後,我才醒覺過來自己錯失了一次可以練習表達真實自我的機會。」 

老師聽完後回應道:「這樣聽起來,你其實是在抗拒對方的狀態耶… 

你可能要核對一下自己為什麼沒有想要把他能用溫和帶動你的溫和的那種本事複製到你自己身上? 

如果你不先放掉標準,你可能就完全無法融入對方了,這就跟教養孩子是一樣的。 

如果我們放不掉自己的標準,孩子是完全不會願意跟你合作的。」 

聽完老師的提點,我花了幾天的時間沉靜我自己的心情… 

我發現自己似乎在用自己的標準替對方貼標籤,例如他是缺課的人、沒誠信的人、不尊重規則的人、不堅持的人等等,所以當我上週聽完老師的建議後,我好像是如獲至寶一般,以為可以用老師的法寶讓對方承認錯誤,並且改正他自己以配合我的標準。 

但是我卻忽略了要先融入對方、請教對方,甚至欣賞對方的溫和態度。 

或許正因為我當時沒有辦法欣賞他的溫和,所以我無法跟他一起站在他的角度去檢視他自己吧。 

不過,話又說回來,即使我知道要融入對方、陪同他站在他的角度,但當遇到孩子說他不願意上學、先生指責我小孩沒教好、公婆埋怨我做事方法錯誤等等時,我的心情可能早就已經先被對方的語言干擾了,更遑論融入對方、陪同對方了。 

思索至此,我的內心突然升起一絲疑惑… 

那麼究竟要怎麼做才能讓自己的情緒能夠先不被對方所干擾呢?

(陷入一陣思考之中…) 

 

*美人魚想問: 當某甲告訴你某乙對你有意見,並且嚴厲批判你時,你是如何面對呢?能否舉例分享呢? 

請大家多多留言回應唷… 

 

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P.S. 『您的世界是您所相信的! 唯有轉變思想才能改變命運!』

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日期:04/30/2008 最後編輯: 六月 22nd, 2010. 文章分類:兒童讀經品格教育, 星期一的一堂課. 標籤:, , , , , , , , .

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